ВВЕДЕНИЕ

Задача настоящей книги — позволить читателю практически освоить такой метод групповой психотерапии, как групп- аналитический. Основная часть пособия посвящена серии описаний реальных ситуаций в психотерапевтических группах; каждое из них сопровождается примерами возможного вмешательства, предложенного практикующими групп-аналити- ками, и авторскими комментариями относительно характера этого вмешательства. Данная книга создана на материале исследований Комитета по совместным исследованиям Института группового анализа и Групп-аналитического общества в Лондоне. В рамках этих исследований более тридцати сотрудников Института группового анализа заполнили опросники с примерами ситуаций, возникающих в групповой психотерапии и требующих определенной реакции руководителя. Респондентам предлагалось ответить, как бы они действовали в подобных ситуациях. Задачей исследования было выявить такие типы вмешательства, которые наиболее характерны для практики группового анализа. При проведении данного исследования стало очевидным, что собранный нами материал представляет собой уникальный источник информации о подходах, которые используют групп-аналитики в своей работе. Не считая видеозаписи и непосредственного наблюдения работы различных психотерапевтов в группах — что в принципе возможно, но практически сложно выполнимо, так как сопряжено со значительными временными, материальными и этическими трудностями, — такое исследование является самым простым способом выявить личный стиль и тип мышления многих квалифицированных групп-аналитиков. Хотя мы вынуждены согласиться, что данные опросников не всегда соответствуют истинному поведению респондентов в подобных групповых ситуациях, тем не менее многообразие и конкретность предложенных типов вмешательства, несомненно, отражают в той или иной степени личность их создателей. Анализируя эти ответы, можно получить обширную информацию, позволяющую читателям сравнивать свои собственные типы вмешательства с теми, которые практикуют в группах многие квалифицированные психотерапевты. В результате такого анализа психотерапевт сможет внести коррективы в свою работу, разнообразить свою деятельность, использовать новые идеи. Если мы как исследователи воспринимаем эту возможность именно таким образом, то и другие могут признать ее ценной. Так родилась идея создания данного руководства. В главе 1 Джефф Робертс исследует сущность вмешательства, а также то, каким образом психотерапевты пытаются вмешиваться в те или иные процессы, происходящие в их группах, у пациентов или клиентов, стараясь способствовать, а не препятствовать терапии. Затем читателю предлагаются восемь примеров групповых ситуаций, для того чтобы каждый смог сам употребить свои навыки по вмешательству. В последующих восьми главах авторы книги более или менее детально анализируют каждую из описанных ситуаций, характеризуют и комментируют виды вмешательства, выбранные сотрудниками Института группового анализа в качестве ответной реакции на ситуацию. В главе И Джефф Робертс подробно исследует искусство руководства группой и создания психотерапевтической среды. В главе 12 Малколм Пайнс (Malcolm Pines) излагает собственный взгляд на суть интерпретации в психотерапии. В этой главе предлагается наиболее полный анализ интерпретации в рамках данной книги. Затем следует заключительная глава: в ней приводятся некоторые из основных характеристик, присущих рассмотренным в книге примерам вмешательства; эти характеристики соотносятся с типами вмешательства, описан- Ввеление ными в главе 1. В конце руководства в кратком приложении перечислены работы, авторы которых внесли наибольший вклад в развитие теории группового процесса и групповой терапии. Наша книга, по сути, является практическим исследованием, и поэтому мы не предпринимали попытки провести исчерпывающий обзор соответствующей литературы. Групповой анализ пока что не приобрел своих видных приверженцев в Соединенных Штатах, так что мы прибегали лишь к фундаментальным трудам в этой области. Мы надеемся, что в будущем как в США, так и в других странах увидят свет другие подобные руководства, представляющие иные подходы к группе как к инструменту психотерапии. Примечания Понятия «клиент» и «пациент» применяются как более или менее взаимозаменяемые; возможное несовпадение их значений, а также вопрос, имеют ли психотерапевты право осуществлять медикаментозное лечение своих пациентов, в данной книге не рассматриваются. Для того чтобы читателю легче было воспринимать материал, а нам — его комментировать и делать из него выводы, в главах 3-10 мы приводим ответы психотерапевтов на предложенные групповые ситуации последовательно, начиная с первой. Буквы (М) и (Ж) перед этими ответами указывают соответственно на пол респондентов.

Источник: Д. КеннардДж. Робертс Д. Уинтер, «ГРУПП-АНАЛИТИЧЕСКАЯПСИХОТЕРАПИЯ» 2002

А так же в разделе «ВВЕДЕНИЕ »