4. Литература

 
Bales, R. F., Cohen, S. P., amp; Williamson, S. A. (1982). SYMLOG. Ein System fur die mehrstufige Beobachtung von Gruppen. Stuttgart: Klett-Cotta.
Brocher, T., amp; Kutter, P. (Hrsg.). (1985). Entwicklung der Gruppendynamik. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Brunner, E. J. (1986). Grundfragen der Familientherapie. Systemische Theorie und Methodologie. Berlin: Springer.
Brunner, E. J., Serra, E., amp; Schuker, W. (1988). Schulleistungen undfamilialerHintergrund. Systemische Analysen einer empinschen Untersuchung. Bericht Nr. 20 aus der Abteilung Padagogische Psychologie des Instituts fur Erziehungswissenschaft der Universitat Tubingen.
Dornbusch, S. M., Glasgow, K. L. amp; Lin, I. (1996). The social structure of schooling. Annual Review ofPsychology, 47,401-429.
Guttman, H. A. (1985). Epistemologie, Systemtheorien und die Theorie der Familientherapie. Zeitschrift fur systemische Therapie, 3, 13-20.
Hennig, C, amp; Knodler, A. (1985). Problemschuler — Problemfamilien. Praxis des systemischen Arbeitern mit schulschwierigen Kindern. Munchen: Psychologie Verlags Union.
L'Abate, L. (1985). Uber Paradoxa hinaus: Aspekte der Kontrolle. Zeitschrift fur systemische Therapie, 3, 60-68.
Lewin, K., Lippitt, R., amp; White, R. K. (1939). Patterns of aggressive behavior in experimentally created social climates. Journal of Social Psychology, 10, 271-299.
Maturana, H. (1982). Biologie der Sprache: Die Epistemologie der Realitat. In H. Maturana (Hrsg.), Erkennen:Die Organisation und Verkorperungvon Wirklichkeit. (S. 236-271). Braunschweig: Vieweg.
Minuchin, S. (1983). Familie und Familientherapie. Theorie und Praxis struktureller Familientherapie. (5. Aufl.). Freiburg: Lambertus.
Rosenholtz, S. J. (1991). Teachers' workplace: The social organization ofschools. New York: Teachers' College Press.
Smylie, M. A. (1994). Redesigning teacher's work: Connections to the classroom. In L. Darling-Hammond (Ed.), Review ofresearch in education (Vol. 20, pp. 129-177). Washington: AERA.
Stapf, K. H., Herrmann, Th., Stapf, A., amp; K. H. Hacker (1972). Psychologie des elterlichen Erziehungsstils. Bern: Huber.
Stern, D., amp; Huber, G. L. (Eds.) (1997). Active learning for students and teachers. Frankfurt: Peter Lang.
Sullwold, F. (1983). Padagogische Diagnostik. In K.-J. Groffmann, amp; L. Michel (Hrsg.), Intelligenzund Leistungsdiagnostik. Enzyklopadie der Psychologie (B/II/2, S. 307-386). Gottingen: Hogrefe.
Tausch, R., amp; Tausch, A.-M. (1991). Erziehungspsychologie (10. Aufl.). Gottingen: Hogrefe.
Vinovskis, M. A. (1996). An analysis of the concept and uses of systemic educational reform. American Educational Research Journal, 33, 53-85.

Источник: Урс Бауманн, Майнрад Перре  , «Клиническая психология» 1998

А так же в разделе «4. Литература »