Проблема способностей - одна из сложнейших теоретических

проблем психологии и важнейшая для творческой деятельности прак-

тическая проблема. Способность также как и характер является "на-

ложенной" подструктурой личности, наряду с теми "рядоположенны-

ми" подструктурами, о которых говорилось в предыдущих парагра-

фах раздела о личности.

Способности, как и характер, являются определенным сочетанием

различных свойств личности. Различие между характером и способ-

ностями в том, что характер проявляется во всех видах деятельнос-

ти, а способности - только в одном, в определенном виде деятель-

ности, например - в творческом труде.

Для одного человека профессиональная деятельность не затруд-

нительна, для другого ~ представляет большую сложность, вызывая

подчас перенапряжение нервной системы; различия наблюдаются и

в качестве трудовой деятельности и в количественной оценке труда,

выступающей мерилом степени и быстроты овладения профессио-

нальными навыками.

В.И. Ленин признавал неравенство человеческих способностей:

"Когда говорят, что опыт и разум свидетельствуют, что люди не равны,

то под равенством разумеют равенство способностей или одина-

ковость физических сил и душевных способностей людей.

Само собой разумеется, что в этом смысле люди Не равны. Ни

один разумный человек и ни один социалист Не забывает этого".

{В.И. Ленин. Либеральный профессор о равенстве. / Полн. собр.

соч., т. 24. - С. 361-362.)

Но здесь проблема способностей выходит за рамки психологи-

ческой науки.

Способности, как психические явления и категория психологии,

могут быть разделены на элементарные и сложные, и на общие и

частные.