Помимо рассмотренной выше диалогической, существует моноло-

гическая речь, представляющая связную словесную информацию,

передаваемую одним лицом (рассказ, доклад, лекция, выступление).

К монологу предъявляют требования связности, последовательности

и доказательности мыслей, которым придается развернутая и более

законченная форма, чем в диалоге. Скороговорка, обмолвки, аграм-

матизмы в монологе выступают более обнаженно, ибо не могут

быть скрашены ситуацией взаимного общения, а оценка речевого

воздействия производится выступающим лишь по реакции ауди-

тории.

Культура речи определяется объемом активного словаря, дикци-

ей, семантической структурой речи, оттеняющей совершенство в

передаче содержания, а также парапингвистическими свойствами

жеста, интонации, мимики.

Внутренняя речь непосредственно не направлена на общение с

другими, она беззвучна и подразделяется на внутреннее проговари-

вание и собственно внутреннюю речь. Она более свернута, чем вне-

шняя, является своего рода конспектом, содержащим стержневые

члены предложения (иногда лишь одно сказуемое или подлежащее).

Письменная речь появилась позже устной, вначале в виде идеог-

рафической речи, а затем в виде иероглифического письма, в кото-

ром утрачивается конкретность в графическом обозначении предме-

тов и намечается переход к обозначению мыслей. Современное пись-

мо называется алфабетическим (альфа и бета - графемы, обозна-

чающие звуки - фонемы). Письменная речь позволяет человеку при-

общиться к мировой культуре, дает простор творческому воображе-

нию человека, способствует развитию его мышления.

Различают также речь активную и пассивную. Пассивная речь -

это психический процесс восприятия и понимания чужой активной

речи, которая сопровождается иногда повторением, проговаривани-

ем про себя чужой речи. В зависимости от степени умственного

развития воспринимающего происходит понимание и адекватное

реагирование на речь собеседника. Активная речь - это психичес-

кий процесс действенного выражения информации (устной или пись-

менной) другим лицам. К процессам активной речи относится рече-

порождение.

Различают следующие функции речи:

1. Номинативная (сигнификативная), заключающаяся в обозначе-

нии и назывании предметов и явлений.

2. Функция обобщения, тесно связанная с мышлением, состоит в

выделении существенных признаков предметов и объединении их в

группы.

3. Коммуникативная функция обеспечивает передачу знаний, от-

ношений, чувств и соответственно делится на информационную, 80-

леизъявляющую и экспрессивную.