предыдущая
к содержанию
следующая

1.6. Первоначальная и завершающая диагностика  


Инструкция. Данные анкеты предназначены для стимуляции Ваших размышлений о поведении специалиста во время оказания психологической помощи. Такой анализ даст возможность оценить Ваши навыки и прояснить те задачи, которые Вы можете ставить перед собой в профессиональном совершенствовании.
Работа состоит в следующем.
Ознакомьтесь со списком поведенческих признаков и выберите те из них, которые Вам следует использовать в своей практике чаще, чем Вы это делаете и, с другой стороны, те, которые Вам следует применять реже, либо избегать совсем. Поставьте « + » в соответствующем столбике. Если Вы удовлетворены частотой использования, поставьте « + » в соответствующей графе.
Анкета 1
, Поведенческий признак Удовлетворен частотой использования Хотел бы использовать чаще Хотел бы использовать реже
l. Чувствовать, что имеющихся у меня знаний достаточно для работы
2. Осознавать, почему я работаю в этой области
3. Сталкиваться с неожиданными эффектами своего воздействия
4. Заботиться о моральной стороне дела
gt;. Чувствовать себя нормально, работая с людьми высокого ранга
6. Активно слушать других
7. Оценивать степень своего влияния
8. Сдерживать агрессию
9. Ясно представлять теоретическую базу своей работы
LO. Помогать людям в обнаружении их проблем
1 1 . Задавать прямые вопросы
12. Пробуждать доверие к своим знаниям
13. Стремиться быть необходимым людям
14. Вызывать на откровенность
15. Предлагать найти ответ на вопрос
16. Рассчитывать, что человек будет использовать мое решение
17. Помогать человеку найти самостоятельное решение проблемы
18. Отвечать «нет» без чувства страха и вины
19. Работать в состоянии усталости или в условиях недостатка времени
20. Выносить на рассмотрение некоторые теоре тические взгляды, на которые считаете важным опираться в работе
21. Чувствовать, что с этими конкретными людьми работать не особенно нравится
22. Приводить примеры других решений, принятых другими людьми
23. Брать на себя ответственность
24. «Психологически» защищаться самому
25. Просто прощаться, когда дело закончено
26. Считать, что неудача произошла из-за сопротивления клиента
27. Осознавать свои тенденции к соперничеству
и сотрудничеству

Анкета 2
Поведенческий признак Удовлетворен частотой использования Хотел бы использовать чаще Хотел бы использовать реже
1. Говорить прилюдно
2. Говорить коротко и емко
3. Говорить убедительно
4. Побуждать других высказываться
5. Внимательно слушать
6. Придерживаться заранее продуманного по данной теме
7. Выражение одобрения, удовольствия, благодарности
8. Сообщение окружающим о своих чувствах
9. Сокрытие своих чувств
10. Открытое выражение несогласия
11. Выражение благодарности
12. Принятие (т. е. не избежание) конфликта и агрессии
13. Принятие разочарования
14. Доминирование в работе
15. Доверие другим
16. Оказание помощи
17. Оказание покровительства, защиты
18. Привлечение внимание к себе, своей личности
19. Отстаивание себя
20. Охотное принятие помощи других
21. Проявление решительности
22. Самокритичность
23. Умение терпеливо ждать
24. Уединение для чтения и размышления
25. Миротворчество, помощь в достижении согласия
26. Работа с закрытостью, скрываемыми чувствами и переживаниями
27. Замечать напряжение слушателей
28. Замечать уровень заинтересованности
29. Быть чувствительным к индивидуальным переживаниям окружающих
30. Замечать реакцию на свои реплики и комментарии
31 . Спрашивать мнение других
32. Работать над тем, чтобы никто не оказался проигнорированным

1.в. Текущая ежедневная диагностика
Плохо-хорошо
Цель: обсуждение встречи с разных позиций.
1. Участник начинает: «Это плохо, что мы собрались здесь,
потому что...»
2. Продолжает: «Это хорошо, потому что...» и т. д. Завершать предлагается на позитиве «Это хорошо...».
1.г. Завершающая диагностика
Инструкция: завершите предложения.
1.   Во время занятий............
2.   Мне понравилось, что..........
3.   Насчет.............
4.   Неудачным было...........
5.   Если бы............
6.   Я чувствовал (а)...........
7.   Видеть со стороны.............
8.   Мой образ............
9.   Главное в том, что.................
10. Я и группа...................
П. А еще..................

 
предыдущая
к содержанию
следующая

Источник: Шнейдер Л. Б., «Пособие по психологическому консультированию: Учебное пособие. — М.: Ось-89. — 272 с.» 2003

А так же в разделе «1.6. Первоначальная и завершающая диагностика   »