Для удобства обработки и интерпретации результатов необходимо использование бланка ответов (образец см. ниже).

БЛАНК РЕГИСТРАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПРОСНИКА ДРОП
Мать/отец
Ф.И.О.
Возраст
Пол
Класс
Школа
Дата проведения опроса
	№			№			№			№			№			№
	1			19			37			55			73			91
	2			20			38			56			74			92
	3			21			39			57			75			93
	4			22			40			58			76			94
	5			23			41			59			77			95
	6			24			42			60			78			96
	7			25			43			61			79			97
	8			26			44			62			80			98
	9			27			45			63			81			99
	10			28			46			64			82			100
	11			29			47			65			83			101
	12			30			48			66			84			102
	13			31			49			67			85			103
	14			32			50			68			86			104
	15			33			51			69			87			105
	16			34			52			70			88			106
	17			35			53			71			89			107
	18			36			54			72			90			108
109.
110.
111.
112.				’
113.
114.
115.
116.

Ответы на вопросы каждой шкалы расположены на отдельной строке. Для нахождения общего балла для большинства шкал нужно просто сложить все значения по строке.
В четырех шкалах схема подсчета немного отличается:
-              шкала 5, принятие решений (начинается с вопроса 5): в первых трех вопросах (5, 23, 41) значения «инвертируются»: 1 на 5, 2 на 4, 4 на 2, 5 на 1. Общий балл вычисляется путем сложения новых значений и значений трех остальных вопросов;
-              шкала 6, конфликтность (начинается с вопроса 6): общий балл вычисляется путем сложения значений трех первых вопросов (6, 7, 8). Остальные три вопроса описывают характер конфликтов и победителя в конфликте, их значения в общей сумме не учитываются;
-              шкала 12, особенности оказания поощрений и наказаний (начинается с вопроса 12). Эта шкала состоит из двух подшкал: поощрения (вопросы 12, 30, 48) и наказания (вопросы 66, 84, 102). Баллы считаются отдельно для каждой подшкалы;
-              шкала 17, отношения с супругом (начинается с вопроса 17). Эта шкала также состоит из двух подшкал: враждебность (вопросы 17, 35, 53) и доброжелательность (вопросы 71, 89, 107). Баллы считаются отдельно для каждой подшкалы;
-              в шкале неадекватность образа ребенка балл считается суммарно по всем вопросам. Помимо этого, возможно проведение анализа ответов на отдельные вопросы с целью выявления зон неадекватности.
В настоящее время ведется работа по стандартизации и валиди- зации этого опросника.