Тестовый материал состоит из доски, разделенной на 81 квадрат (9x9), женских и мужских фигурок, а также цилиндрических блоков высотой 1,5; 3 и 4,5 см. На фигурках условно нанесены точками глаза.
Расстояние между фигурками на доске отражает степень сплоченности семьи и отдельных ее подсистем. Высота фигурок, регулируемая с помощью цилиндрических блоков, показывает семейную иерархию. Направление взгляда фигур является дополнительным качественным параметром, отражающим нюансы взаимоотношений членов семьи.
Системный семейный тест Геринга может проводиться индивидуально с одним или несколькими членами семьи или с семейной группой одновременно (групповой вариант). Большая разница в восприятии членами семьи их семейной структуры является одним из показателей семейной дисфункции.
При обследовании семьи обычно используются три различные репрезентации теста, отражающие типичную структуру семьи, ситуацию в семье в момент конфликта и идеальное распределе-
1 В написании этого раздела использована статья А. В. Черникова [Черников А. В., 1999].
ние близости и иерархии, которое иногда бывает в семье или желательно для нее. Изменение расположения фигурок на доске от одной репрезентации к другой отражает степень гибкости семейной системы.
Анализ и интерпретация системного семейного теста Геринга
Анализ и интерпретация теста ведутся относительно всей семьи в целом и двух ее подсистем отдельно — супружеской и детской. Существуют нормы, полученные в результате исследования американских и западноевропейских семей, относительно степени сплоченности и иерархии. Различают низкий, средний и высокий уровень этих параметров. В соответствии с этим определяется сбалансированность подсистем и семьи в целом. Кроме этого, тест отражает наличие таких структурных нарушений, как перевернутая иерархия (высота фигурки ребенка равна или выше высоты фигурки одного или обоих родителей) и межпоколенные коалиции (расстояние между фигурками родителей больше, чем между ребенком и одним из родителей).
Для дополнительного исследования взаимоотношений в семье в тесте имеются цветные фигурки трех цветов, с помощью которых испытуемый может подчеркнуть разницу в поведении и характере разных членов семьи.
Процедура проведения системного семейного теста Геринга
Процедура проведения FAST во многом подобна процедуре проведения методики «Семейная доска» и состоит из четырех этапов.
Этап 1. Сбор краткого анамнеза о семье: количество членов семьи, их возраст, социальный статус, страдали ли они психическими расстройствами и другими хроническими заболеваниями, были ли госпитализации и т.д.
Этап 2. Фиксация семейных репрезентаций одного испытуемого или всей семьи, как в групповом варианте. Экспериментатор на специальном бланке отражает расстановку фигур в типичной, конфликтной и идеальной семейных ситуациях.
Этап 3. Фиксация наблюдений за поведением испытуемого во время проведения теста. С чьей фигуры начал? Что вызывало колебания, спонтанные замечания? И т.д.
Этап 4. Интервью после каждой репрезентации.
Системный семейный тест Геринга можно проводить со взрослыми и детьми от 6 лет. Он не занимает много времени (20—30 мин на каждого испытуемого) и обеспечивает терапевта большим количеством гипотез о семейной системе. Помимо прочего, он представляет собой удобный повод для групповой дискуссии с семьей о взаимоотношениях между ее членами и желаемых изменениях.
Типовые вопросы интервью после каждой репрезентации расстановки приводит А.В.Черников [Черников А. В., 1999].
Интервью для типичной репрезентации
1.              Показывает ли это изображение определенную ситуацию? Если да, то какую?             
2.              Как долго взаимоотношения существуют таким образом, как вы их здесь указываете (стабильность)?             
3.              Как изменились сейчас взаимоотношения по сравнению с тем, какими были раньше {различия)?             
4.              Какова причина того, что взаимоотношения стали такими, как вы их показываете здесь?             
5.              Какой контакт глаз между фигурами, или что означает направление их взгляда?             
6.              Почему вы заменили фигуру(ы) на окрашенную(ые)?.
7.              Какие персональные характеристики представлены цветами, которые вы выбрали?             
8.              До какой степени эти характеристики влияют на семейные взаимоотношения?             
Комментарии:
Интервью для идеальной репрезентации
1.              Отражает ли это изображение ситуацию, которая происходила в какой-то момент? Если да, то какова была эта ситуация?             
2.              Как часто эта ситуация случается (частота) и как долго она длится?                           
3.              Когда эта ситуация произошла впервые и когда она складывалась в последний раз?                                         
4.              Что должно произойти, чтобы сделать типичные взаимоотношения соответствующими тем, какими вы их видите в идеале?             
5.              Насколько важным это было бы для вас и других членов семьи?
6.              Какой контакт глаз между фигурами, или что означает направление их взгляда?             
7.              Почему вы заменили фигуру(ы) на окрашенную(ые)?.
8.              Какие персональные характеристики представлены цветами, которые вы выбрали?             
9.              До какой степени персональные характеристики влияют на семейные взаимоотношения?             
Комментарии:
Интервью для конфликтной репрезентации
1.              Кто вовлечен в конфликт (тип конфликта)?             
2.              Каков повод этого конфликта (ситуации)?.
3.              Как часто этот конфликт происходит (частота) и как долго он длится?                                                       
4.              Когда впервые произошла конфликтная ситуация и когда в последний раз это случилось?             
5.              Насколько важен этот конфликт для вас и других членов вашей семьи?             
6.              Какие роли играют различные члены семьи в разрешении этого конфликта?             
7.              Каков контакт глаз между фигурами, или что означает направление их взгляда?             
8.              Почему вы заменили фигуру(ы) на окрашенную(ые)?.
9.              Какие персональные характеристики представлены цветами, которые вы выбрали?             
10.              До какой степени персональные характеристики влияют на семейные взаимоотношения?             
Комментарии:
5.3.ОПРОСНИКИ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ
5.3.1.Опросник удовлетворенности браком В.В.Столина, Т. А. Романовой, Г. П. Бутенко
В начале 80-х гг. прошлого столетия, возглавив одну из первых в стране семейных психологических консультаций для населения, В.В.Столин вместе с сотрудниками поставили перед собой задачу разработать психодиагностический инструментарий по психологическому обследованию семьи, который был бы пригоден как в практике, так и в психологических исследованиях семьи. Одним из разработанных этим коллективом опросников стал «Опросник удовлетворенности браком (ОУБ)» [Столин В. В., Романова Т. А., Бутенко Г.П., 1984].
При разработке опросника авторы исходили из тезиса о том, что «основным фактором, скрепляющим супружеские союзы, являются эмоциональные узы — любовь, эмоциональная привязанность». В соответствии с этим они предположили, что «субъективная удовлетворенность/неудовлетворенность браком по своей природе скорее является обобщенной эмоцией, генерализованным переживанием, нежели следствием рациональной оценки успешности брака по тем или иным параметрам» [там же, с. 54].
При разработке исходного набора утверждений для опросника авторы исходили из представления об удовлетворенности браком как о достаточно стойком эмоциональном явлении — чувстве, которое может проявляться как непосредственно в эмоциях, возникающих в различных ситуациях, так и в разнообразных мнениях, оценках, сравнениях.
Первоначально было составлено 29 утверждений, содержание которых сводилось к шести следующим типам семейно-брачного содержания:
1)              сравнение своего брака с другими браками;
2)              предположение об оценке собственного брака со стороны;
3)              констатация тех или иных чувств в адрес супруга в настоящем или прошлом;
4)              собственная оценка супруга по ряду параметров;
5)              установка на изменение характера супруга;
6)              мнение — позитивное или негативное — относительно брака вообще.
Каждому утверждению предлагалось три варианта ответа: «Верно», «Трудно сказать», «Неверно» (или их семантические аналоги). Сами утверждения опросника содержат как положительные, так и отрицательные характеристики брака и сформулированы как в позитивной, так и в негативной форме.
Затем, после апробации, за счет процедуры определения связи ответа на определенный вопрос с суммарным баллом по тесту в целом были удалены пять вопросов.
Опросник (см. его текст ниже) прошел апробацию на 196 испытуемых в возрасте от 18 до 50 лет с образованием не ниже среднего, 103 из которых подали в загс заявление о разводе, а остальные 93 намерений расторгнуть брак не имели («благополучные» испытуемые). В каждой выборке было примерно равное число мужчин и женщин.
Проверка опросника на валидность дала противоречивые результаты. С одной стороны, с помощью факторного анализа обнаружен единственный выделившийся фактор (исчерпывавший 95 % суммарной общности), который авторы и объявили «удовлетворенностью браком — широко генерализированным чувством, не разлагаемым на составные части». С другой стороны, не было получено значимой корреляции (на 15 парах супругов) с «Тестом для оценки стабильности брака» З.А.Янкова, А. А. Родзинской и В.С.Аванесова [Аванесов B.C., 1982], в основе которого лежало представление о том, что фундаментом стабильности брака является субъективная удовлетворенность браком и супругом. В. В. Сталин и соавторы объяснили это расхождение другой концептуализацией данного психологического параметра в своей работе.
Опросник ОУБ широко использовался и используется в консультативной практике и в психологических исследованиях до сих пор. Ниже приводятся сам опросник, «ключи» к нему.
Инструкция
Внимательно читайте каждое утверждение и выбирайте один из трех предлагаемых вариантов ответа.
Старайтесь избегать промежуточных ответов типа «Трудно сказать», «Затрудняюсь ответить» и т.д. Выполняйте работу по возможности быстро.
Текст опросника
1.              Когда люди живут так близко, как это происходит в семейной жизни, они неизбежно теряют взаимопонимание и остроту восприятия другого человека.
A.              Верно.
Б. Не уверен.
B.              Неверно.
2.              Ваши супружеские отношения приносят вам...
A.              Скорее, беспокойство и страдание.
Б. Затрудняюсь ответить.
B.              Скорее, радость и удовлетворение.
3.              Родственники и друзья оценивают (оценивали) ваш брак как...
A.              Удавшийся.
Б. Нечто среднее.
B.              Неудавшийся.
4.              Если бы вы могли, то...
A.              Многое изменили бы в характере вашего супруга (вашей супруги).
Б. Трудно сказать.
B.              Не стали бы ничего менять.
5.              Одна из проблем современного брака в том, что все приедается, в том числе и сексуальные отношения.
A.              Верно.
Б. Трудно сказать.
B.              Неверно.
6.              Когда вы сравниваете вашу семейную жизнь с семейной жизнью ваших друзей и знакомых, вам кажется...
A.              Что вы несчастнее других.
Б. Трудно сказать.
B.              Вы счастливее других.
7.              Жизнь без семьи, без близкого человека — слишком высокая цена за полную самостоятельность.
A.Верно.
Б. Трудно сказать.
B.Неверно.
8.              Вы считаете, что без вас жизнь вашего супруга(вашей супруги) была бы неполноценной.
A.Да, считаю.
Б. Трудно сказать.
B.Нет, не считаю.
9.              Большинство людей в какой-то мере обманываются в своих ожиданиях относительно брака.
A.Верно.
Б. Трудно сказать.
B.Неверно.
10.              Только множество различных обстоятельств мешает (мешало раньше) подумать вам о разводе.
A.Верно.
Б. Не могу сказать.
B.Неверно.
11.              Если бы вернулось время, когда вы вступали в брак, то вашим мужем (женой) мог бы стать...
A.Кто угодно, но только не теперешний супруг (супруга).
Б. Трудно сказать.
B.Возможно, что именно теперешний супруг (супруга).
12.              Вы гордитесь (гордились раньше), что такой человек, как ваш супруг (супруга), рядом с вами?
A.Верно.
Б. Трудно сказать.
B.Неверно.
13.              А" сожалению, недостатки вашего супруга (вашей супруги) часто перевешивают его (ее) достоинства.
A.Верно.
Б. Затрудняюсь ответить.
B.Неверно.
14.              Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются...
A.Скорее, в характере вашего супруга (вашей супруги).
Б. Трудно сказать.
B.Скорее, в вас самих.
15.              Чувства, с которыми вы вступали в брак...
A.Усилились.
Б. Трудно сказать.
B.Ослабли.
16.              Брак притупляет творческие возможности человека.
A.Верно.
Б. Трудно сказать.
B.Неверно.
17.              Можно сказать, что ваш супруг (ваша супруга) обладает такими достоинствами, которые компенсируют его (ее) недостатки.
A.Согласен.
Б. Нечто среднее.
B.Нет, не согласен.
18.              К сожалению, в вашем браке не все обстоит (обстояло) благополучно с эмоциональной поддержкой друг друга.
A.Верно.
Б. Трудно сказать.
B.Неверно.
19.              Вам кажется, что ваш супруг (ваша супруга) часто делает глупости, говорит невпопад, неуместно шутит.
A.Верно.
Б. Трудно сказать.
B.Неверно.
20.              Жизнь в семье, как вам кажется, не зависит от вашей воли.
A.Верно.
Б. Трудно сказать.
B.Неверно.
21.              Ваши семейные отношения не внесли в жизнь того порядка и организованности, которых вы ожидали.
A.Верно.
Б. Трудно сказать.
B.Неверно.
22.              Не правы те, кто считает, что именно в семье человек меньше всего может рассчитывать на уважение.
A.Согласен.
Б. Трудно сказать.
B.Не согласен.
23.              Как правило, общество вашего супруга(вашей супруги) доставляет (доставляло раньше) вам удовольствие.
A.Верно.
Б. Трудно сказать.
B.Неверно.
24.              По правде сказать, в вашей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента.
A.Верно.
Б. Трудно сказать.
B.Неверно.
Ключ к методике

№ вопроса	Вариант ответа	№ вопроса	Вариант ответа	№ вопроса	Вариант ответа	№ вопроса	Вариант ответа
1	В	7	А	13	В	19	В
2	В	8	А	14	В	20	В
3	А	9	В	15	В	21	В
4	В	10	В	16	в	22	А
5	В	11	В	17	А	23	А
6	В	12	А	18	В	24	В

Порядок подсчета баллов: за ответ, совпадающий с ключом, присваивается 2 балла, за промежуточный — 1 балл, за несовпадающий с ключом — 0 баллов. Таким образом, возможный диапазон суммарных «сырых» баллов от 48 до 0.
При публикации теста авторы не дали стандартов (перевода «сырых» баллов в стандартные) теста. Правда, обсуждая его валидность, они приводят некоторую статистику на две сравниваемые группы испытуемых — «благополучные» и «разводящиеся» — средние величины для этих групп равны 33 и 22 баллам соответственно.
В литературе [Ильин Е. П., 2002] можно встретить такие данные для выделения типов семей по результатам тестирования:
0—16 баллов — абсолютно неблагополучная семья;
17 — 22 — неблагополучная семья;
23 — 26 — скорее, неблагополучная;
27 — 28 — переходная;
29 — 32 — скорее, благополучная;
33 — 38 — благополучная;
39 — 48 — абсолютно благополучная.