11. К ПРОБЛЕМЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО
Статья написана П. Я. Гальпериным для четырехтомной коллективной монографии «Бессознательное. Природа, функции, методы исследования», вышедшей в 1978-1979 годах в Тбилиси (ред. А. С. Прангишвили и др. ). Эта по-своему уникальная монография создавалась усилиями более, чем 300 специалистов в области психологии, физиологии, философии и лингвистики как из СССР, так и из многих стран Европы и Америки. В ней дана исключительно широкая картина исследований проблемы бессознательного, сложившейся к тому времени в мировой науке. Статья П. Я. Гальперина помещена в первом разделе монографии, где представлены основные подходы к пониманию природы бессознательных процессов. В противоположность другим авторам П. Я. Гальперин выступает против самого понятия «бессознательной психической деятельности» и тем более его широкого толкования. Гальперин акцентирует внимание исследователей на информационной содержательности нейрофизиологических процессов, происходящих в центральной нервной системе, и, следовательно, возможности возникновения явлений осмысленного поведения на основе чисто нейрофизиологической регуляции. Последняя, однако, неизбежно становится недостаточной и требует активной ориентировочной деятельности субъекта в случае любого изменения стандартной ситуации. Предложенный П. Я. Гальпериным подход не претендует на решение проблемы бессознательного, но справедливо выступает против необоснованного расширения круга явлений, относимых к сфере бессознательного.
А так же в разделе «11. К ПРОБЛЕМЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО »
- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗЛИЧИЕ ОРУДИЙ ЧЕЛОВЕКА И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ У ЖИВОТНЫХ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ
- 1. ПРОБЛЕМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
- 2. ПСИХОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ И УЧЕНИЕО ПОЭТАПНОМ ФОРМИРОВАНИИ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ
- 3. РАЗУМНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ И ПРЕДМЕТНАУКИ
- 4. ОРГАНИЗАЦИЯ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ УЧЕНИЯ
- 5. ОБУЧЕНИЕ И УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
- 6. МЕТОД, ФАКТЫ И ТЕОРИИ В ПСИХОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ И ПОНЯТИЙ
- 7. К ВОПРОСУ ОБ ИНСТИНКТАХ У ЧЕЛОВЕКА
- 8. К ПРОБЛЕМЕ ВНИМАНИЯ
- 9. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ «ФОРМИРОВАНИЕ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ И ПОНЯТИЙ»
- 10. ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ И НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЯЗЫКА И МЫШЛЕНИЯ
- Я. ГАЛЬПЕРИН И Ж. ПИАЖЕ