1. В чем заключается основное отличие экспериментального метода от метода наблюдения?
2. Какими нормативами регулируется исследовательская деятельность экспериментатора?

3. В чем заключаются основные условия для реализации причинного вывода?
4. Как схематически изобразить возможность смешений переменных, приводящих к артефактным выводам об исследуемой зависимости?
5. Что такое каузальная гипотеза?
6. Какие переменные присутствуют в формулировках экспериментальной гипотезы?
7. Какие проблемы возникают при переносе нормативов каузального вывода, сложившихся применительно к физикалистскому пониманию причинности, в психологические эксперименты?
8. Что такое конкурирующие теории и конкурирующие гипотезы? Каковы их источники?
9. Как осуществляется управление независимыми переменными в психологическом эксперименте?
10. Как понимать термины «третьи переменные» и «третьи гипотезы»?
11. В чем заключается основное различие между интраиндивидуальными и межгрупповыми схемами психологических экспериментов?
12. Чем определяется возможность распространения выводов об экспериментальной зависимости на других испытуемых?     
13. Как определить различие между дополнительными и побочными переменными?                                      
14. Чем отличаются экспериментальные модели в лабораторных и, так называемых искусственных экспериментах?
15. Что подразумевается под комплексными переменными?