Категория «Психология»

  • Фадеева В.В.Безопасность ребенка. Первая помощь. —160 с.: ил. — (Практические советы для молодой мамы).2009
    Курс первой помощи имеет неоценимое значение для каждого родителя. Не всегда есть возможность немедленно обратиться к врачу в чрезвычайной ситуации, и ваша задача суметь самим оказать своевременную и грамотную помощь ребенку. Из этой книги вы узнаете, какие опасности подстерегают ребенка дома, на улице, на даче, в лесу и в поле, в общественном транспорте и в далеком путешествии, как их предупредить и справиться с последствиями. В книге в доступной форме изложена вся необходимая информация о том, как оказать первую помощь ребенку при отсутствии дыхания и остановке сердца, ожогах, отравлениях, ушибах и переломах, а также при укусах животных, змей и насекомых. Главное, в сложной ситуации быть спокойным и уверенным, ведь от этого может зависеть жизнь вашего ребенка
  • Рыбальский М. И.Бред.1993
    В монографии представлены данные литературы, результаты собственных наблюдений, выводы автора по большинству теоретических н практических аспектов проблемы бреда, навязчивых состояний, сверхцснных идей. Приведены история проблемы, методика оценки критериев (параметров) психопатологического анализа бреда и «смежных» с ним состояний, классификация и описание клинического своеобразия бредовых синдромов и их проявлений при разных психических заболеваниях. Особое внимание уделено исследованиям механизма бредообразования, эпидемиологии бредовых психозов и бреда, теориям анатомо-физиологической, а также энергетической сущности интеллектуальной деятельности и бредового творчества. Для психиатров, наркологов, психологов.
  • Ирина Германовна Малкина-ПыхГендерная терапия Справочник практического психолога2006
    Разделение людей на мужчин и женщин определяет восприятие различий, характерных для психики и поведения человека. Идея противоположности мужского и женского начал встречается в традициях всех цивилизаций. Сегодня многие психологи ставят под сомнение такое жесткое деление человечества на две группы, считая, что оно приводит к возникновению многих психологических проблем. Гендерная терапия направлена на то, чтобы обучить мужчин и женщин продуктивным стратегиям и практикам поведения ради преодоления традиционных гендерных стереотипов и разрешения возникающих на их основе конфликтов и проблем. Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы психолога в сфере гендерной терапии.
  • Д. КеннардДж. Робертс Д. УинтерГРУПП-АНАЛИТИЧЕСКАЯПСИХОТЕРАПИЯ2002
    Предлагаемое пособие по групп-аналитической психотерапии написано опытнейшими в этой области англо-американскими специалистами. В книге удачно комбинируется изложение теоретических основ группового анализа и всестороннее обсуждение ряда «Трудных» психотерапевтических ситуаций. В практикуме детально описаны восемь проблемных ситуаций. Поиск возможных способов их разрешения и сопоставление своего варианта с авторскими станут для начинающего практика хорошей тренировкой профессиональных навыков. Все ситуации сопровождаются подробным комментарием авторов, анализирующих логику выбора конкретной формы вмешательства опытными и начинающими специалистами различных теоретических ориентации. Пособие предназначено прежде всего для начинающих психотерапевтов и студентов соответствующих специальностей, но может быть интересно и полезно всем психологам-практикам, работающим с группами.
  • Эрик БернГрупповое лечение / М.: Академический Проект. - 464 с.2001
    Книга занимает особое место в научном и творческом наследии известного американского психолога и психиатра Эрика Берна. Даже на внушительном фоне таких его классических трудов, как Познай себя, Исцеление души и многих других, Групповое лечение выделяется как своего рода энциклопедия психотерапии, вобравшая в себя весь многолетний опыт врача и ученого.
  • А.Б. СмулевичДЕПРЕССИИ В ОБЩЕМЕДИЦИНСКОЙ ПРАКТИКЕ2000
    В монографии в сжатом виде изложены основные сведения об эпидемиологии, психопатологии, клинике, диагностике и современных методах терапии депрессий, наблюдающихся в общемедицинской практике Обобщаются как данные литературы, так и многолетний опыт исследований, выполненных коллективами отдела по изучению пограничной психической патологии и психосоматических расстройств НЦПЗ РАМН (дир — акад РАМН А С Тиганов), межклинического психосоматического отделения клиники кардиологии Московской медицинской академии им И M Сеченова (ректор — акад РАН и РАМН М.А Пальцев) и в содружестве с другими ведущими научными и практическими учреждениями общей медицины Книга предназначена для психиатров, врачей других специальностей, а также психотерапевтов и медицинских психологов
  • И. МитрофановаДЕСТРУКТИВНЫЕ ПСИХОТЕХНИКИ.2002
    Инфраструктура и маркетинговая политика `духовного` рынка сложна и продуманна, образные системы тщательно подобраны и выверены. `Духовный продукт` на любой вкус: в виде семинаров, книг, кассет, курсов… `Фишка` девяностых - НЛО и ченнелинг. Появились контактеры, владеющие каналом Христа, Вознесенных учителей, Сириуса и трансплутоновой планеты X. Доходный бизнес. За наш счет.Но не все стремятся пополнить ряды очередного `Белого Братства`, и тогда в ход идут деструктивные психотехники.
  • Широкова Г.А.Дети и взрослые. Психология общения для воспитателей2001
    Книга предназначена для широкого круга специалистов дошкольного образования — от заведующей до воспитателя, для тех, кто пытается постигнуть тайны детской души. Одна из главных задач этой книги — помочь найти свой стиль в общении с детьми-дошкольниками, сделать ваше общение содержательным и интересным. Большая часть книги посвящена практической психологии общения, что поможет читателю разобраться в тонкостях взаимоотношений с детьми и своими коллегами. Рекомендации, предлагаемые в книге, будет полезно применять и в каждодневном общении.
  • Машков В. Н.Дифференциальная психология человека. — СПб.: Питер. — 288 с.: ил. — (Серия «Учебное пособие»).2008
    В учебном пособии дано систематизированное изложение методологических основ дифференциальной психологии человека. Приведены результаты многочисленных эмпирических исследований, осуществленных средствами этого раздела психологии. Рассмотрены возможности корректного практического приложения дифференциально-психологических знаний с помощью предлагаемых методик. Издание предназначено для студентов психологического и педагогического профилей, а также для преподавателей вузов и практических психологов.
  • Спивак Д. ЛИзмененные состояния сознания: психология и лингвистика.-СПб.: “Издательский Дом Ювента”; Филологический ф-т СПбГУ. - 296 с.2000
    В монографии представлен современный этап разработки измененных состояний сознания — новой, динамично развивающейся области междисциплинарных исследований на стыке ряда наук о человеке, от философии и лингвистики до психологии и психофизиологии. Обзор обширной отечественной и зарубежной литературы, посвященной данной теме, включает в себя наиболее распространенные классификации измененных состояний сознания, ведущие концепции их природы, этиологии и динамики, а также наиболее перспективные направления разработки. Этот нормативный материал пересмотрен и уточнен по данным проведенного и обработанного на современном уровне массового обследования изменений языкового сознания в высокогорных и полярных условиях, под действием психоактивных препаратов и суггестии, применяемой в психотерапевтической праетгике. Книга предназначена для психологов, лингвистов, широкого круга теоретиков и практиков, занимающихся проблемой множественности состояний сознания человека.
  • Гусев А.Н.Измерение в психологии общий психологический практикум. Общ. психол. практикум. - М.: Смысл. - 281 с.1987
    Посвящен вопросам шкалирования в психологических измерениях, в том числе многомерного шкалирования и факторного анализа. Авторы - кандидаты и доктор психологических наук, преподаватели факультета психологии МГУ. Рекомендован Министерством общего и профессионального образования РФ как учебное пособие для вузов.
  • Мэй Р.Искусство психологического консультирования / Пер.с англ. Т.К.Кругловой.– М.: Независимая фирма "Класс"2005
    Фактически эта книга о том, что во всем мире уже стало привычным и обязательным. Все мы по-любительски выступаем в этой роли с друзьями, сослуживцами и соседями. Например, из нее можно узнать, что настоящее психологическое консультирование вовсе не состоит в раздаче советов. Она напомнит, что развития не бывает без кризисов – и именно в кризисной ситуации человек чаще всего ищет помощи. А лучшая помощь, стало быть, та, которая учитывает здоровое, естественное направление его роста. Особый интерес для нашего читателя представят страницы, посвященные духовным аспектам психологического консультирования.В общем, эта книга обязательно должна стоять на полке у врача, педагога и, само собой, психолога. А поскольку ждать профессиональной помощи большинству "широкого круга читателей" пока все-таки неоткуда... какое-то время придется заниматься само- и взаимопомощью, повышая свою квалификацию.
  • Рафаил Карелин, архим.Как вернуть в семью потерянную радость2005
    Повсюду мы слышим слово мир, но это ложь, это гнусное лицемерие. Это один из звериных обликов современного цивилизованного мира. Вокруг нас идет война, непрекращающаяся и жестокая, где нет перемирия или окончания, где нет победителей и побежденных, а только палачи и их жертвы. Эта война охватила весь мир, но с особой силой те страны, которые гордятся своей цивилизацией, культурой и прогрессом. Эта война — бесчеловечная, методическая бойня, геноцид, не имеющий прецедента или сравнения в истории всего человечества. Это — война родителей против своих детей, это — война, где льются потоки крови, где убийство сопряжено с пытками. Эта бойня, уносящая ежегодно десятки миллионов жертв, с лицемерием, присущим современному человеку, почему-то не называется своими именами: «убиением невинных и беззащитных», «садизмом палачей», «узаконенным правом на убийство». Она скрыта и замаскирована туманным и бессовестно лицемерным термином «аборт», что означает «выбрасывание вон», как будто дело идет о ненужном хламе, который выбрасывают из дома в мусорную кучу, а не о живом существе — ребенке.
  • Д. Силов, В. МаникавашагарКак преодолеть панику. Руководство по самопомощи с применением когнитивно-поведенческих методик2003
    В книге рассказывается, как овладеть навыками, необходимыми для преодоления и предупреждения приступов паники и, связанной с нею, агорафобии. Она послужит справочником всем, кто подвержен этим расстройствам, а также их близким, друзьям и знакомым. Рекомендуется психологам, социальным работникам, медицинским работникам и всем, кто интересуется техниками саморегуляции.
  • Урс Бауманн, Майнрад Перре  Клиническая психология1998
    Данная книга является замечательным образцом сочетания учебного и научного жанров литературы по клинической психологии, а также является великолепным справочником. Она подготовлена ведущими теоретиками и клиницистами Швейцарии, Австрии и Германии на основе биопсихосоциальной модели психических расстройств. В книге подробно анализируются различные психодиагностические и терапевтические методики, описываются парадигмы и комментируются результаты классических и новейших экспериментов. Данное издание готовилось при содействии Психоневрологического института им. Бехтерева (Санкт-Петербург). Книга предназначена для представителей психологических и медицинских специальностей.
  • Абабков В.А. Бизюк А.П. Володин Н.Н.Клиническая психология2004
  • Н. В. ТарабринаКлиническая психология. — СПб.: Питер. — 352 с. — (Серия «Хрестоматия по психологии»).2000
    Клиническая психология в настоящее время является самой востребованной обществом областью психологической науки. Смена названия с медицинской психологии на клиническую отражает начавшийся в последнее десятилетие процесс ее интеграции в мировую психологию, процесс, который сопровождается дискуссиями о методах и программах подготовки клинических психологов, а главное о том - в какой форме психологи могут принимать участие в психотерапии. Бесспорным па сегодняшний день является признание того, что клиническая психология должна в полном объеме входить в программу подготовки психотерапевта.В настоящей хрестоматии представлены работы ведущих отечественных психологов по проблемам клинической психологии и психотерапии, а также статьи зарубежных авторов, посвящение психологии посттравматического стресса. Хрестоматия предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей факультетов психологии и медицинских вузов.
  • Спрингер С., Дейч Г.Левый мозг, правый, мозг. Асимметрия мозга1983
    Книга американских авторов посвящена различным аспектам функциональной аснмметрнн правого и левого полушарий головного мозга человека и животных. Рассмотрены также половые различия в характере функциональных асим.- метрий, роль последних в возникновении нарушений высшей нервной деятельности, а также связь работы правого и левого полушарий с процессами мышления и эмоциями. Предназначена для физиологов, нейрофизиологов, психологов, психиатров» и врачей других специальностей.
  • А.Н.ЛЕОНТЬЕВЛЕКЦИИ ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ2000
    П редлагаемая вниманию читателя книга содержит уникальный материал — не публиковавшийся ранее текст устных лекций по общей психологии, прочитанных крупнейшим отечественным психологом XX века Алексеем Николаевичем Леонтьевым (1903—1979). Лекции читались на факультете психологии Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова в 1973—1975 гг. В них представлены все основные разделы традиционного курса общей психологии для студентов психологических факультетов и отделений: «Введение в психологию» (лекции 1—14), «Психология познавательных процессов» (лекции 15—42), «Психология личности» (лекции 43—52).
  • Давыдов В. В.Лекции по общей психологии : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. В. Давыдов. — 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия». — 176 с.2008
    В. В.Давыдов (1930—1998) — выдающийся российский психолог, создатель теории и практики развивающего образования в России. Лекции, прочитанные им 20 лет назад, публикуются впервые. В них представлена оригинальная трактовка многих психических процессов (памяти, сознания, мышления и др.), а также личности. Яркая форма изложения, живой, образный и доступный язык помогают читателю разобраться в достаточно сложных проблемах курса общей психологии. Для студентов и аспирантов психологических факультетов вузов. Книга может быть полезна психологам, специализирующимся в области образования, а также педагогам.
  • Еремеева В. Д., Хризман Т. П.Мальчики и девочки — два разных мира. Нейропсихологии — учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам. — М.: ЛИНКА-ПРЕСС. — 184 с.1998
    Авторы книги — сотрудники Института образования взрослых Российской академии образования, дают практические рекомен¬дации по различным вопросам, связанным с развитием мышле¬ния, воспитанием, обучением детей дошкольного и школьного воз¬раста. Показано, что разные виды учебных заведений и методики обучения не универсальны и эффективны для детей с определен¬ными типами мышления. Оценивается результативность конкур¬сных тестов, рассматриваются проблемы освоения грамотного пись¬ма, выводится закон нейропсихологического соответствия ребенка и педагога и т. д. Для учителей, воспитателей, родителей, школьных психологов.
  • В. П. ШЕЙНОВМАНИПУЛИРОВАНИЕ СОЗНАНИЕМ2010
    В книге раскрываются сущность и психологические основы манипулирования сознанием, описаны механизмы используемых при этом психологических воздействий. Создана и обоснована модель манипулирования сознанием и показано, как она работает — в избирательных кампаниях, пропаганде, информационно-психологических операциях, в политической и коммерческой рекламе. Продемонстрированы неограниченные возможности современных средств массовой информации в части манипуляции сознанием и предложена система защиты от ее разрушительного воздействия.
  • Мягков И.Ф., Боков С.Н.Медицинская психология: основы патопсихологии и психопатологии.1999
    Настоящий учебник призван восполнить пробел в учебной литературе по медицинской психологии и дать систематическое руководство как для ее изучения студентами, так и для организации учебного процесса преподавателем. Учебник рассчитан на использование при подготовке кадров по тем специальностям и направлениям, где изучение медицинской психологии предусмотрено государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. А это, как известно, специальности группы 030000 "Образование", группы 040000 "Здравоохранение", а также "Психология" и близкие ей гуманитарно-социальные специальности группы 020000.
  • Гройсман А.Л.Медицинская психология:Лекции для врачей слушателей курсов последипломного образования. Части 1 и 2. М.: Издательство Магистр.1995
    В книге рассматриваются вопросы общей и частной медицинской психологии, а также нормальные и патологические психические процессы, психические состояния и свойства личности, даны элементы социальной психологии применительно к специфике лечебных учреждений и взаимоотношениям в системе "врач-больной".Книга, адресованная врачам, повышающим свою профессиональную квалификацию, принесет несомненную пользу студентам и преподавателям высших и средних медицинских и педагогических учебных заведений.
  • А. М. АйламазьянМетод беседы в психологии: Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 — «Психология». — М.: Смысл. — 222 с.1999
    В учебном пособии рассматриваются методологические и теоретические проблемы метода беседы в психологии, приводятся варианты конкретных заданий для практического курса. Реализуется подход к психологической беседе как совместной деятельности, благодаря которой происходят прогрессивные трансформации личности. Психологическая беседа рассматривается как метод исследования, метод диагностики и психологической помощи.Учебное пособие предназначено для студентов психологических факультетов и отделений высших учебных заведений и преподавателей.
  • Янчук В.А.Методология и методы психологического исследования в психологии и социальных науках. - Мн.: АПО\. - 376 с.2011
    В учебном пособии рассматривается проблема методологических оснований существующего многообразия психологического знания и социальных наук в целом, а также их роль в проведении и интерпретации результатов исследования. Представляется специфика, стандарты и методы теоретического доказательства. Дается обзор используемых в психологическом и социальных исследованиях количественных и качественных методов, сопровождаемый предложением перспективных решений. Обсуждается проблема личностного фактора в исследовании.Предназначена для студентов психологических специализаций, аспирантов, научных исследователей, профессорско-преподавательского состава, заинтересованных в получении современных психологических представлений, накопленных в мировой психологической науке и практике, а также широкого круга читателей, стремящихся познакомиться с актуальными проблемами, дискутируемыми в современной психологии и социальных науках.