Образование, наука и общественная мысль Россиив XVI—XVIII в.
В XVIII в. Россия переживала духовный подъем, суть которого заключалась в следующем: переход от преимущественно традиционной, относительно замкнутой и церковной культуры, к культуре светской и европейской со все более вычленяемым личностным началом. Просветители того времени: Н. И. Новиков, Д. И. Фонвизин, С. Е. Десницкий, Д. С. Аничков, А. Н. Радищев и т. д. Обратим внимание на систему образования в России XVIII в. Была создана государственная система общеобразовательной средней школы, заново родилось высшее образование, развивалось профессиональное обучение и сословные учебные заведения.
Однако достаточно большая часть население, особенно крепостные, не получали доступа к образованию. В 1725 г. была организована Академия наук и всяческих искусств. 1755 г. — открытие Московского Университета, 1783 г. — основана Российская Академия, изучающая русский язык и литературу. Члены академии: Г. Д. Державин, Д. И. Фонвизин, М. М. Щербатов, Е. Р. Дашкова, М. В. Ломоносов и т. д.
Источник: Е. В. Бачило, «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ» 2008
А так же в разделе «Образование, наука и общественная мысль Россиив XVI—XVIII в. »
- 1. Общая характеристика исторического периода
- 2. Основные черты экономики и культуры России ХУШ в.
- 3. Развитие медицины в начале XVIII в.Медицинский факультет Московского университета
- 4. Госпитальные школы
- 5. Доктора медицины в России.Управление медицинскими учреждениями.Открытие Академии наук и всяческих искусств
- М. В. Ломоносов
- С. Г. Зыбелин
- А.М. Шумлянский
- К. Н. Щепин
- Н. М. Амбодик-Максимович
- Д. С. Самойлович
- В.М. Рихтер
- 6. Водолечебницы. Производство медицинского оборудования в XVIII в.