Большинство психологов и социологов, исследующих семейные отношения, подчеркивают важность начального периода развития семьи (Мацковс- кий М. С., Харчев А. Г., 1978; Сысенко В. А., 1981; Дементьева И. Ф., 1991; Трапезникова Т. М., 1988; Ричардсон Р., 1994; Гребенников И. Ф., 1991 и др.).

В отечественной психологии, как правило, используется периодизация развития семьи, предложенная В. А. Сысенко (1981, 1989). Согласно этой периодизации, термин «молодая семья» понимается достаточно расширенно — он включает в себя «совсем молодые браки» — от 0 до 4 лет стажа и «молодые браки» от 5 до 9 лет. Многие исследователи выделяют в качестве начального периода развития семьи первые год-два совместной жизни. На значимость именно этого отрезка жизненного цикла семьи указывает уже тот факт, что, по разным источникам, за это время распадается от одной пятой (Трапезникова Т. М., 1989) до одной трети всех семей (Сысенко В. А., 1981). Возможно, для более глубокого понимания проблем молодой семьи следует рассматривать отношения в ней до и после рождения первенца, так как с появлением ребенка семья переходит на новую стадию, независимо от сроков ее существования. Так, Картер и

Мак Голдринг (1980) второй и третьей стадиями жизненного цикла семьи называют семью молодоженов и семью с маленькими детьми (Леви Д., 1993). 0.

А. Добрынина (1993), изучавшая семьи рабочих, утверждает, что самые напряженные периоды существования семьи отмечаются у супругов из группы «совсем молодых браков» (0—4 года) и «пожилых браков» (свыше 20 лет стажа). В молодых семьях формируется модель будущих семейных отношений — осуществляются распределение власти и обязанностей, образование духовных связей между супругами, поиск такого типа отношений, который удовлетворял бы их обоих, и вырабатываются общие семейные ценности. У молодых супругов актуализируются проблемы психологической и бытовой адаптации: решаются вопросы лидерства, эмпатии, разделения домашних нагрузок. В молодых семьях отмечается повышенная потребность в признании, во взаимопонимании, вместе с тем эффективность психологической поддержки у молодых супругов самая низкая по сравнению с браками более длительного срока.

В первые годы брака (в особенности если период предбрачного знакомства был коротким) могут играть негативную роль последствия такого специфического для предбрачных отношений искажения восприятия, как идеализация партнера. М. А. Абалакина (1987) считает, что существует три точки зрения на проблему идеализации партнера: 1.

Идеализация необоснованно завышает ожидания, предъявляемые к партнеру и к взаимодействию с ним. Осознание того, что реальный человек не соответствует идеальному образу, играет деструктивную роль, приводит к глубокой неудовлетворенности партнером, собой, отношениями в целом. В дальнейшем все это, при неумении или нежелании наладить взаимодействие с учетом нового, уже более реального образа партнера, приводит к распаду отношений. 2.

Другую точку зрения на роль идеализации в предбрачных отношениях можно назвать конструктивной. Она заключается в том, что идеализация партнера является стимулом для развития его личности, определяя для него некоторую, условно говоря, «зону ближайшего развития» — кем он может стать. 3.

Третья точка зрения — в рамках гуманистической психологии — наиболее четко изложена в работах А. Маслоу (1970, 1975). По его мнению, у само- актуализирующихся личностей, то есть достигших самого высокого уровня развития — уровня реализации своих потенций, наиболее ярко выражена спонтанность и естественность. Идеализация не свойственна самоактуализирую- щимся личностям вовсе. Несомненно, что личностные характеристики опосредуют степень идеализации.

Начальный период брака характеризуется семейной адаптацией и интеграцией. По определению И. В. Гребенникова, адаптация — это приспособление супругов друг к другу и к той обстановке, в которой находится семья.

Психологическая сущнрсть взаимной адаптации заключается во взаимоупо- доблении супругов и во взаимном же согласовании мыслей, чувств и поведения (Ковалев С. В., 1988). При этом адаптация осуществляется во всех сферах семейной жизни.

Материально-бытовая адаптация заключается в согласовании прав и обязанностей супругов в выполнении домашних дел и в формировании удовлетворяющей их обоих модели планирования и распределения семейного бюджета.

Нравственно-психологическая адаптация основывается на совмещении мировоззрений, идеалов, интересов, ценностных ориентаций, установок, а также личностных и характерных особенностей мужа и жены (максимально возможном для данной пары, но во всех случаях превышающем уровень, ниже которого совместное существование супругов оказывается невозможным).

Интимно-личностная адаптация заключается в достижении супругами сексуального соответствия, предполагающего их взаимное не только физическое, но и морально-функциональное удовлетворение интимными отношениями (Гребенников И. В., 1991).

Адаптация супругов осуществляется в двух основных видах их соотношений: ролевых и межличностных. Базовым для ролевых отношений выступает представление о целях супружеского союза (скрытых для сознания), в которых выражается мотивация супругов. Общая мотивация семейного союза включает в себя четыре ведущих мотива: хозяйственно-бытовой, нравственно-психологи- ческий, семейно-родительский и интимно-личностный.

Можно вступать в брак, преимущественно видя в нем: хозяйственно-быто- вой союз (соответствующей установкой является убеждение, что главное в семье — это хорошо налаженный быт и домоводство); союз нравственно-психо- логический (в основе его создания лежит желание найти верного друга и спутника жизни, способного понять); союз семейно-родительский (главная функция семьи — рождение и воспитание детей); союз интимно-личностный (образование данного вида союза связано со стремлением найти желанного и любимого партнера по любви).

С. В. Ковалев подчеркивает, что для того, чтобы семья была благополучной, этим представлениям необходимо либо быть совместными, либо стать таковыми, поскольку поведение одного супруга в его семейной роли не должно противоречить представлениям другого супруга, и наоборот.

Если один супруг считает главной одну из мотиваций, а другой — другую (а домашние, вообще, третью), конфликты в семье неизбежны, особенно в острые, переломные, кризисные периоды семейной жизни, когда обнажаются главные бессознательные, истинные мотивы.

Именно подобная «подгонка» представлений, ликвидация возможного их конфликта и совершается на стадии первичной ролевой адаптации. Важно подчеркнуть, что в этот процесс постепенно вовлекаются все более глубинные слои представлений. Первичная ролевая адаптация обязательно включает согласование представлений о характере и распределении семейных обязанностей.

Психологами представлены различные классификации семей по параметрам распределения (принятия мужем и женой) различных прав и обязанностей, в том числе власти в семье и др.

По К. Киркпатрику, существует три основных вида супружеских ролей: традиционные, товарищеские и партнерские (цит. по: Ковалев С. В., 1988, с. 137).

Традиционные роли предполагают со стороны жены: ?

рождение и воспитание детей; ?

создание и поддержание дома; ?

обслуживание семьи; ?

преданное подчинение собственных интересов интересам мужа; ? приспособленность к зависимости; ?

терпимость к ограничению сферы деятельности.

Со стороны мужа: ?

преданность матери своих детей; ?

экономическую безопасность и защита семьи; ?

поддержание семейной власти и контроля; ?

принятие основных решений; ?

эмоциональную благодарность жене за принятие приспособленности к зависимости; ?

обеспечение алиментов при разводе.

По сути, подобное распределение ролей предполагает патриархальную семью (она же традиционная) с властью и доминированием мужа (отца).

Товарищеские роли требуют от жены: ?

сохранения внешней привлекательности; ?

обеспечения моральной поддержки и сексуального удовлетворения мужа; ?

поддержания полезных для мужа социальных контактов; ?

живого и интересного духовного общения с мужем и гостями; ?

обеспечения разнообразия жизни и устранения скуки.

От мужа: ?

восхищения женой; ?

рыцарского отношения к ней; ?

ответной романтической любви и нежности; ?

обеспечения средств для нарядов, развлечений, социальных контактов; ?

проведения досуга с женой.

Можно считать, что это также вариант патриархальной семьи с мужчиной — главой семьи и неработающей женщиной, не обремененной бытовыми обязанностями (возможно, благодаря прислуге или помощи прародителей). В такой семье, по всей видимости, нет детей или они (скорее он, то есть единственный ребенок) уже выросли. Это семья, освобожденная от забот о детях — возможно, находящаяся на этой стадии временно.

Роли партнеров требуют и от мужа, и от жены: ?

экономического вклада в семью в соответствии с заработком; ?

общей ответственности за детей; ?

участия в домашней работе; ?

распределения правовой ответственности.

Но, помимо общего, от жены еще требуется: ?

готовность отказа от рыцарства супруга (так как супруги равны); ?

равной ответственности за поддержание статуса семьи, в случае развода и отсутствия детей — отказ от материальной помощи.

А от мужа: ?

принятие равного статуса жены и согласия с ее равным участием в принятии любых решений. Семьи с партнерскими ролями являются, подругой терминологии, «эгалитарными», или «современными». Это модель семьи советского периода, по нашим данным, широко распространена среди технической, творческой интеллигенции и отчасти в рабочей среде (с элементами патриархальности либо матриархальности).

Другая типология семьи предложена П. Хербстом. Он выделяет четыре ведущих типа семьи в США (цит. по: Харчев А. Г., 1979; Антонович И. И., 1976). 1.

Автономный образец семьи. В такой семье у мужа и жены разное отношение к жизни и различные ценностные ориентации. Решения принимаются сообща, носят компромиссный характер и являются «триумфом разнородности». Различие характеров, равно как и мировоззрений, не играет, по Хербсту, в такой семье необычной роли, оно предполагается самой системой внутрисемейных отношений. 2.

Семья, в которой господствующую роль играет муж. Личностные особенности его характера, мировоззрение и отношение к жизни являются определяющими для всех членов семьи. Роль жены оказывается минимальной и очерчена кругом лишь сугубо «женских» обязанностей. 3.

Семья, где решающую роль играет жена. Однако роль мужа в этом случае все же больше, чем роль жены во втором типе семьи. Она не ограничена выполнением сугубо «мужских» обязанностей, а распространяется и на выполнение ряда тех функций, которые во втором типе семьи считаются сугубо «женскими». 4.

«Синкретическая семья». Здесь роли распределены равномерно, решения принимаются не на основе компромисса, как в первом типе, а на основе признания права каждого супруга на самостоятельные решения.

Как считает И. В. Гребенников, существует три типа распределения семейных ролей: ?

централистический (или авторитарный, с оттенками патриархальности), когда во главе стоит один из супругов (нередко жена) которому принадлежит верховная власть в решении основных вопросов семейной жизни; ?

автономный, когда муж и жена распределяют роли и не вмешиваются в сферу влияния другого; ?

демократический, когда управление семьей лежит на плечах обоих супругов примерно в равной мере.

Э. Арутюнян выделила среди реальных семей три наиболее распространенных варианта: традиционная, детоцентрическая и супружеская (демократическая) семья. В данной классификации отражена специфика уже советских семей. 1.

В традиционной семье воспитывается уважение к авторитету старших: педагогическое воздействие осуществляется сверху вниз. Основным требованием является подчинение. Итогом социализации ребенка в такой семье становится способность легко «вписаться» в «вертикально организованную» общественную структуру. Дети из этих семей легко усваивают традиционные нормы, но испытывают трудности в формировании собственных семей. Считается, что они неинициативны, негибки в общении, действуют исходя из представлений о должном. 2.

В детоцентрической семье главной задачей воспитателей считается «обеспечение счастья ребенка». Семья существует только для ребенка. Воздействие осуществляется, как правило, снизу вверх (от ребенка — к родителям). Существует «симбиоз» ребенка и взрослого. В результате у ребенка формируется высокая самооценка, ощущение собственной значимости, но возрастает вероятность конфликта с социальным окружением за пределами семьи. Поэтому ребенок из такой семьи может оценивать мир как враждебный. Очень велик риск социальной дезадаптации и, в частности, учебной дезадаптации после поступления в школу. 3.

Супружеская (демократическая) семья характеризуется взаимным доверием, принятием и автономностью членов. Воспитательное воздействие — «горизонтальное», осуществляется посредством диалога равных — родителей и ребенка. В семейной жизни учитываются взаимные интересы. Итогом такого воспитания является усвоение ребенком демократических ценностей, гармонизация его представлений о правах и обязанностях, свободе и ответственности. Такие дети, поданным автора, адаптивны, уверены в себе и обладают эмоциональной устойчивостью. Вместе с тем у детей из демократических семей может отсутствовать навык подчинения социальным требованиям — они плохо адаптируются в среде, построенной по «вертикальному» принципу (то есть практически ко всем социальным институтам, по замечанию Дружинина В. Н.).

Психологические модели элементарной семьи, структуру которой образуют отец, мать и ребенок, В. Н. Дружинин (1996) разделял по следующим основаниям: 1.

Кто несет ответственность за семью: отец или мать или достигший дееспособного возраста ребенок?

«Нормальной» семьей считается семья, где ответственность несет муж (отец). «Аномальной» семьей представляется такая семья, где муж не несет ответственности за нее. Если ответственность не несет никто — это «псевдосемья». 2.

Кто доминирует в семье?

В патриархальной семье доминирует отец. В матриархальной — мать. В так называемой «детоцентрической» семье реально (психологически!) доминирует ребенок, его потребности или капризы. В эгалитарной семье властные функции распределены, но их распределение — постоянная почва для конфликта.

По мнению Г. Навайтиса (1999), существуют противоречивые установки в отношении будущего уклада семьи молодых супругов, сформировавшиеся еще до брака. Так, по данным опросов будущих молодоженов, проведенных исследователем на больших выборках (438 пар), 17,6% юношей ориентируются на псевдотрадиционную модель семьи. В ней из традиционной модели перенято главенство мужа, ограничения профессиональной карьеры жены (например, пожелания, чтобы она работала неполный рабочий день) и приписывание супруге большинства бытовых работ, присмотра за детьми. Но такая псевдотра- диционная модель, справедливо замечает Г. Навайтис, не предполагает свойственной для традиционной модели ответственности мужа за материальное обеспечение семьи (упомянутые юноши высказывались за одинаковый вклад мужа и жены в семейный бюджет).

Вероятно, такие псевдотрадиционные установки достаточно широко распространены и в России. Часто молчаливо предполагается, что за материальное обеспечение ребенка в молодой семье отвечают и члены расширенной семьи (прародители со стороны матери), тем самым снижая ответственность отца молодого семейства за семейный бюджет.

Поданным исследования Г. Навайтиса, 28,4% невест придерживаются псев- доэгалитарной модели семьи. Они высказывались за полное равенство мужа и жены в решении важных для семьи вопросов, за одинаковую их загруженность бытовыми работами, то есть как бы за современную семью равных партнеров, и в то же время приписывали мужу традиционную обязанность материально обеспечить семью.

Следует отметить, что женщины достаточно часто смешивают качества традиционного брака (ответственность мужчины за материальную базу семьи, в которую входит не только заработок, но и квартира, загородный дом) с требованиями к мужу, предъявляемыми в партнерском браке, — проявление рыцарства и т. п. При этом забывается, что никто не может «объять необъятное», и если человек способен добывать средства на жизнь, полностью обеспечивая существование семьи, ему могут быть и не свойственны черты «заботливой бабушки» и поэтому, например, нежный уход за заболевшей женой ему явно не по силам.

Таким образом, уже в добрачных установках на семью заложена опасность для ее стабильности. Дальнейшая жизнь в семье частично скорректирует свои ожидания, но это происходит не всегда. Хотя, по мнению Г. Навайтиса, псев- дотрадиционная и псевдоэгалитарная семьи явно конфликтны, в этом проявляется их своеобразное преимущество, так как явный конфликт легче осознать

и, соответственно, понять, что нужны новые решения. По мнению автора, сложнее преодолеть более мягкий, но постоянный конфликт из-за несовпадения представлений о необходимом качестве выполняемых работ при сходном отношении к распределению ролей.

Для успешности супружеских отношений очень важна согласованность представлений о характере и распределении семейных обязанностей. Часто в современных семьях можно наблюдать смешение различных видов супружеских ролей, которое выступает как несоответствие и закономерно вызывает напряженность. Например, может существовать ожидание, что жена, выполняющая все традиционные функции — ведение домашнего хозяйства, уход за детьми, еще и наравне с мужем будет участвовать в финансовом обеспечении семьи и в «выведении детей во внешнюю жизнь», отвечать за контакты с окружающими организациями — школами, институтами (функция мужа в традиционном браке или обоих супругов в эгалитарном).

Пример

Софья Андреевна Толстая в своих воспоминаниях замечает: «Но как ни будь расположен, когда вокруг большая семья, то надо же что-нибудь предпринимать. И вот Лев Николаевич отправился в казенную гимназию у Пречистенских ворот и узнавал там все условия поступления мальчиков, Ильи и Левы.

...Лев Николаевич пошел к Поливанову (в частную гимназию), все ему там очень понравилось, как и сам директор, и отдали туда Илью в пятый класс и Леву в третий (Толстая С. А., 1978, с. 57-58).

Можно заметить, что в то время ни у кого не было сомнений в том, кто из супругов должен заниматься устройством детей в учебные заведения и, шире, — поддержанием контактов с внешним миром, социальным обустройством выросших детей. Если жена обеспечивает прочный тыл (функция жены в традиционном браке), то она может рассчитывать, что судьбу детей обеспечит муж. И лишь оставшись без кормильца, матери занимались ходатайствами о зачислении детей в учебные заведения — это была вдовья участь. В настоящее время за женщиной прочно закрепилась обязанность поддержания отношений с внешними организациями (хлопоты об учебе детей), при этом ожидается, что она также будет работать ради заработка и, конечно же, позор той женщине, которая не берет всю домашнюю работу на себя. .

Смешение различных ролей — характерных для традиционной и эгалитарной семьи (а в результате — сложно соединяемых функций) часто приводит к напряженности в семье, взаимному недовольству и непониманию. Это можно рассматривать как мину, подложенную под стабильность брака в самом его основании.

В 1980-е годы в Ленинграде проводилось исследование большой совокупности семей: было опрошено 323 мужчины и 333 женщины. Напряженность в семьях в восприятии женщин оказалась существенно выше, чем в восприятии мужчин (среднее наполнение градаций «часто» и «очень часто» превышает на одну треть). Исследователи обратили внимание, что значительным фактором напряженности в семьях служила ежедневная практика выполнения многообразных семейных функций женщинами, причем и самые важные из них (ответственные решения за семью, крупные расходы, распределение денег), и наиболее трудные и хлопотные (повседневные покупки, бытовые дела) находились чаще в руках жен, а не других членов семьи. «Не только функция домохозяйки, но и важнейшая функция главы семьи сконцентрирована у значительной части семей в одной позиции — жены. Это является одним из важнейших факторов напряженности» (Голофаст В., Докторова Л., Божков О., 1985). Авторы пришли к выводу, что чем выше общее участие мужа в делах семьи, тем ниже уровень общей напряженности. Вероятно, усиление традиционных функций мужчины как кормильца и главы семьи, а с другой стороны, прямое его участие в повседневных, бытовых делах и текущем распределении денег снимают напряженность в семье. Напротив, чем выше участие жен в тех же делах семьи, тем выше уровень напряженности. Наиболее сказывается на напряженности в семье чрезмерная озабоченность (перегрузка) жены такими обязанностями, как осуществление крупных расходов, распределение денег и принятие семейных решений. Менее болезненна для семьи концентрация повседневных расходов в руках жены. Перегрузка жены традиционными функциями главы семьи увеличивает общую семейную напряженность.

Н. Н. Обозов (1995) приводит данные о распределении некоторых функций в счастливых и несчастливых браках. Автор сопоставляет данные только по трем Таблица 11

Распределение функций в счастливых браках (в %) Функции Исполнитель Жена Муж Оба Иной ответ Распределение денег в семье 36,95 1,20 59,86 2,01 Принятие решений 22,49 10,44 53,82 13,26 Организация жизни семьи 26,40 23,60 40,00 10,00

Таблица 12

Распределение функций в неудачных браках (в %) Функции Исполнитель Жена Муж Оба Иной ответ Распределение денег в семье 60,00 3,48 27,83 8,70 Принятие решений 40,00 . 12,17 41,74 6,09 Организация жизни семьи 53,91 8,70 31,30 6,09 функциям — «распределение денег в семье» (не рассматривая, кто их зарабатывает), «принятие решений» и «организация жизни семьи».

Анализ результатов таблицы показывает, что в счастливых браках вдвое чаще распоряжаются деньгами оба супруга (59,86% против 27,83%), в то время как в несчастливых преобладает лидерство жен в распоряжении деньгами (60% против 36,95%). В неудачных браках в два раза чаще (чем в удачных) принимают решения и организуют жизнь семьи женщины. По результатам таблицы можно заключить, что советские семьи оказывались более счастливыми в случае эгалитарного распределения упомянутых функций, чем при лидерстве жен. В данном случае результаты исследований различных авторов совпадают. «Матриархальная тенденция не отвечает интересам женщин» (Голофаст В., Докторова J1., Божков О., 1985).

Особенно впечатляет почти полная исключенность мужей из управления делами советских семей (например, мужья распоряжаются деньгами в 1,2% счастливых семей и 3,48% несчастливых). Более удачны семьи, в которых супруг организует жизнь семьи (23,6% против 8,7%), однако и в этой сфере мужчины оказывались удивительно пассивными и оттесненными на второй план. Таким образом, вариант патриархальных отношений в семье даже не рассматривался, так как советская семья (по данным Н. Н. Обозова) тяготела или к эгалитарности, или к явной матриархальности с сосредоточением реальной власти у жены. Следует подчеркнуть, что, по существу, в этом исследовании речь шла не обо всех хозяйственно-бытовых функциях, выполняемых супругами, а, скорее, о лидерстве (распределении власти) в браке.

В выполненной под нашим руководством дипломной работе Ю. А. Бакулиной (1996) по изучению молодых семей с ребенком-первенцем подтвердилось ранее высказываемое другими исследователями предположение о решающей роли согласованности представлений о распределении ролей в семье между су- пругами, в то время как сам характер распределения ролей (традиционный или эгалитарный) не обнаружил связей с удовлетворенностью браком: главное — принимают ли его оба супруга.

Т. А. Гурко, изучавшая факторы стабильности молодой семьи в крупном городе на выборке из 300 пар (1983), сделала вывод о важности согласованности мнений молодых супругов о том, в какой степени жена должна посвятить себя профессиональной деятельности, а в какой — семейным обязанностям. От этого решения зависит стиль отношений в семье — традиционный или современный. Мужчины, по мнению Т. А. Гурко, чаще, чем женщины, отстаивают традиционные взгляды, особенно в неуспешных браках. Совпадение мнений по этому вопросу встречалось в 74% удачных браков и лишь в 19% неудачных. Между тем у 52% вступающих в брак пар полностью расходятся установки на степень участия замужних женщин в социальной активности.

По наблюдению Т. А. Гурко, важный фактор стабильности молодых семей — согласованность мнений супругов о проведении свободного времени. Мужчины зачастую недовольны ориентацией жен на преимущественное проведение досуга вне дома, а женщины не соглашаются с раздельным с супругом проведением свободного времени и с установкой мужей на «закрытую» форму досуга. Мнения супругов по этим вопросам полностью расходятся в 54% неуспешных семей и только в 6% успешных. Автор подчеркивает также дестабилизирующую роль рассогласованности во взглядах на характер распределения хозяйственно-бытовых обязанностей и на тип главенства в семье.

В. Н. Дружинин рассматривал три «измерения» отношений в семье: доминирования-подчинения, ответственности и эмоциональной близости. Он полагал, что субъект доминирования и ответственности совпадают в одном лице. Вариант семьи, в которой доминирует один член семьи, а ответственность несет другой, он назвал «эксплуатирующей» семьей. Он отмечал, что, вероятно, наиболее стабильной является семья, в которой субъект ответственности и власти — одно и то же лицо, а члены семьи психологически ближе к нему, чем друг к другу. Впрочем, он подчеркивал, что речь идет лишь о теоретической конструкции и ни о чем более. Советскую семью он рассматривал как аномальную, поскольку ответственность в ней несет мать, она же зачастую и доминирует.

Для стабильности брака имеет значение также согласованность так называемых межличностных ролей — своеобразной фиксации положения людей в системе групповых связей.

Как и социальные роли, межличностные могут входить в противоречия и препятствовать семейной гармонии. Например, жена желает быть главой семьи, но с этим не соглашается муж, считающий, что ей больше пристала роль домохозяйки.

Следовательно, в нормально адаптированной семье не только социальные, но и межличностные роли должны быть: а) «узаконены» членами семейного союза, б) одобряемы, поддерживаемы и дополняемы (если муж — «домашний мудрец», то кто-либо из других членов семьи — «восторженный почитатель») (Ковалев С. В., 1988).

Межличностная адаптация супругов имеет три аспекта: 1.

Аффективный (эмоциональная составляющая отношений). 2.

Когнитивный (степень их понимания). 3.

Поведенческий (непосредственно реализующееся в них поведение).

Процесс супружеской адаптации тесно связан с процессом семейной интеграции. Интеграция — это добровольное объединение, согласование позиций, представлений и мнений супругов по различным аспектам семейной жизни, Сюда относятся: стиль взаимных отношений, материально-бытовые проблемы, семейный бюджет, духовная жизнь и проведение досуга и отдыха, а также интимная жизнь, ожидание и рождение ребенка, взаимоотношения с родителями, отношение к профессиональной и общественной деятельности супругов, отношение к общественным ценностям.

Социально-функциональными механизмами интеграции семьи Э. Г. Эйде- миллер и В. В. Юстицкий (1990) называют совокупность психологических процессов, охватывающих членов семьи и их взаимоотношения, ведущих к формированию и развитию просемейных мотивов (то есть мотивов, обусловливающих положительное отношение к семье, желание оставаться ее членом, стремление укреплять ее), которые способствуют снятию отрицательных, фру- стрирующих переживаний, тревоги, стрессов и разрешению внутренних и межличностных конфликтов.

Действие этих механизмов проявляется в том, как та или иная семья реагирует на трудности, фрустрации. Если в семье не действуют или нарушены эти механизмы, то трудности выступают как фактор, разрушающий семью, ослабляющий ее прочность. Напротив, при эффективном действии описываемых социально-функциональных механизмов те же трудности становятся источником дальнейшей интеграции семьи, еще большего ее сплочения (Эйдемил- лер Э. Г., Юстицкий В. В., 1990).

В 1980-х годах Ю. Н. Олейником было проведено исследование уровней совместимости в молодой семье в рамках комплексной программы по изучению психологических аспектов семейно-брачных отношений лаборатории дифференциальной психологии Б. Г. Ананьева НИИКСИ ЛГУ. По рабочему определению данного исследования, молодой считается семья, супружеский стаж которой не превышает 3 лет, а возраст супругов 25 лет. По мнению Ю. Н. Олейника, молодая семья проходит этапы своего развития: период подготовки к вступлению в брак, причем границами этого периода считаются, с одной стороны, подача заявления в отдел ЗАГСа о желании вступить в брак, а с другой — официальная регистрация брака. После первого этапа развитие семьи может пойти по пути упрочения отношений (Ю. Н. Олейник назвал его этапом благополучного молодоженства) или по пути их дезорганизации, рассогласования, приводящего в результате к разводу (этап конфликтного молодоженства, по терминологии автора). Изучались пары, подавшие заявление о желании вступить в брак (всего 20 пар) и две группы супружеских пар со стажем от 1 до 3 лет (благополучные семьи и разводящиеся по причинам психологического характера супруги).

В исследовании Ю. Н. Олейника были получены следующие результаты: 1.

При сходстве характеров партнеров в паре женщины более адекватно оценивают своего партнера. 2. Психологическая удовлетворенность мужчин, вступающих в брак, выше, если характеры партнеров сходны. 3.

В благополучных семьях психологическая удовлетворенность одного из партнеров тесно связана с удовлетворенностью другого. Так как семьи благополучные, то подобная связь понятна: чем больше супруги удовлетворены друг другом, тем большим благополучием характеризуются их семейные отношения в целом. 4.

Знание характерологических особенностей супругов позволяет прогнозировать развитие их дальнейших отношений.

В целом в исследовании были сделаны такие выводы: 1.

При изучении супружеских взаимоотношений стоит учитывать не только совместимость на разных уровнях, но и стадии жизненного цикла семьи, так как каждый из уровней совместимости имеет свои особенности на разных этапах развития семьи. 2.

Молодая семья характеризуется сложным процессом адаптации супругов друг к другу, который затрагивает все уровни супружеской совместимости (от переориентации жизненных ценностей до изменений в структуре характера). 3.

Различные этапы развития молодой семьи характеризуются разными ведущими компонентами взаимодействия (в период выбора брачного партнера определяющим является аффективный, в период молодоженства — когнитивный и поведенченский).

Была также установлена зависимость между стабильностью и удовлетворенностью браком в молодых семьях.

Особый период жизни молодой семьи наступает после рождения ребенка-первен- ца. Появление первого ребенка можно назвать фактором, который ведет к серьезным изменениям в жизни семьи. Это событие неминуемо приводит к изменению стиля жизни семьи, сформировавшихся у обоих супругов интересов и привычек, к необходимости овладения трудными социальными ролями отца и матери.

К интересным выводам пришла в результате своего исследования Ю. Е. Алешина (1985). Когда в семье появляется ребенок, уход и забота о нем сразу же ложится на плечи матери, способствуя тому, что семейные роли начинают распределяться в соответствии с полом супругов. Муж при этом больше ориентирован на события, происходящие вне семьи, его роль более инструментальна, а жена отвечает за все то, что происходит внутри дома, исполняя традиционно женскую экспрессивную роль. Таким образом, происходит усиление полоролевой дифференциации после рождения первого ребенка.

97

Рождение ребенка сопровождается не только изменением структуры социальных потребностей супругов, но и переориентацией профессиональных потребностей. Как отмечает И. Ф. Дементьева (1991), потребность профессиональной деятельности у работающей женщины оттесняется на второй план, уступая место реализуемой потребности в материнстве. Определенные качественные изменения наблюдаются с рождением ребенка и в структуре профессиональных потребностей отца. Прежде всего, это относится к потребностям

4 Зак 4162 профессионально-статусного характера: актуализируется потребность в повышении рабочей квалификации как фактора увеличения заработной платы. Рождение ребенка может служить также косвенной причиной изменения профессиональных планов молодого отца.

Как российские, так и американские психологи указывают на сокращение времени, которое супруги уделяют друг другу и своим увлечениям. Кроме того, ухудшается качество межличностного общения в семье — оно становится более редким, осложняется различными обязанностями, связанными с детьми (Варга А. Я., 1989; Osofski J. D., Osofski Н. J., 1984; Крайг Г., 2002).

В исследовании Ю. А. Бакулиной по изучению молодых семей сребенком-пер- венцем (Андреева Т. В., Бакулина Ю. А., 1996) было опрошено 30 семей, проживающих в г. Севастополе. Возраст женщин варьировал от 21 до 32 лет, мужчин — от 22 до 38 лет. В семьях были дети-дошкольники от 2 до 6 лет. Использовались тест на удовлетворенность браком Ю. Е. Алешиной, JI. Я. Гозман, Е. М. Дубовской и опросник, позволяющий узнать распределение основных супружеских ролей в семье тех же авторов. Рассматривались семь внутрисемейных ролей, наиболее полно характеризующих современную семью. 1.

Воспитатель. Воспитание детей заключается в реализации обязанностей, связанных с развитием ребенка в компетентную, моральную и социализированную личность. 2.

«Психотерапевт». «Психотерапевтическая функция» — создание и поддержание эмоционального климата в семье — является одной из наиболее интересных и важных в современной семье. Нужно отметить, что в настоящий момент одной из основных становится потребность членов семьи в поддержке, защите, личностном комфорте. Реализация этой роли связана с активностью, направленной на решение личностных проблем партнера — умением и готовностью выслушать, выразить принятие, симпатию, помочь разобраться в проблеме, эмоционально поддержать. 3.

Ответственный за материальное обеспечение семьи. Эта роль включает в себя дела и обязанности, связанные с зарабатыванием денег, организацией для семьи адекватного для нее уровня материального благосостояния. 4.

Организатор развлечений. Появление этой роли, ее выделение связано с изменениями, происходящими в современной жизни. Еще каких-нибудь 50 лет назад сложно было говорить о культуре досуга для широких слоев населения. Эта роль включает в себя выдвижение различного рода инициатив в сфере досуга, а также активность, связанную с организацией выхода семьи в гости, в кино, планирование и проведение отпуска и т. д. 5.

Хозяин (хозяйка). Традиционно эта роль включает в себя покупку продуктов и приготовление пищи, уход за одеждой, обеспечение уюта, порядка и чистоты в доме. 6.

Сексуальный партнер. Включает в себя различного рода активность в плане сексуального поведения. 7.

Организатор семейной субкультуры. Реализация этой роли подразумевает активность, направленную на формирование у членов семьи определенных культурных ценностей, достаточно разнообразных интересов и увлечений.

Из вышеперечисленных ролей к традиционно женским относятся роли воспитателя детей, хозяйки, «психотерапевта»; к традиционно мужским — ответственного за материальное обеспечение семьи, сексуального партнера.

Анализ удовлетворенности браком обоих супругов в рамках нашего исследования показал, что большинство семей было благополучными (у большинства — средняя удовлетворенность браком). Причем выяснилось, что и мужья, и жены в нашей выборке были одинаково удовлетворены браком, между степенью их удовлетворенности выявлена