Выделение психологии в самостоятельную область науки, ее становление и развитие обусловлено широким внедрением в исследование психических явлений экспериментальных методов. Эксперимент позволил получать знания, необходимые для решения проблем, связанных с познанием человека, его психики, т.е. неоспорима его положительная роль в развитии теоретических, научнопознавательных направлений исследования психики, получении так называемых “чистых”, академических знаний [2, 17, 19].

В последнее десятилетие развитие психологической науки идет по пути интенсивного практического применения накопленных знаний. Быстрыми темпами развиваются прикладные отрасли психологии, в частности психология менеджмента, психология предпринимательской деятельности, медицинская психология, психология творчества, экономическая психология и многие другие области психологии. В отраслях психологической науки широкое применение находят также экспериментальные методы исследования, направленные на решение на научной основе задач сугубо практического характера, предполагающих совершенствование деятельности человека, улучшение показателей его психических познавательных процессов (объема памяти, устойчивости внимания, логичности мышления и др.), развитие творческих возможностей, реализацию неиспользованного потенциала, оценку и улучшение индивидуально-психологических характеристик (черт характера), коррекцию поведения в различных сферах деятельности - от дошкольной педагогики до космонавтики [3, с. 20].

В настоящее время под предметом экспериментальной психологии понимают различные виды исследований психических явлений посредством экспериментальных методов [15, с. 458].

Таким образом, объектом изучения экспериментальной психологии как науки являются всевозможные проявления психики личности, а ее предметом — экспериментальное изучение этих явлений в различных сферах человеческой деятельности. Основным средством такого изучения являются экспериментальные методы [16].