Процесс проверки гипотез касается как исследовательской, так и клинической деятельности. Как подробно рассказывается в главе 6, в случаях, когда клинические гипотезы касаются исследовательской деятельности клиницистов, четко сформулированные предположения, сопровождающиеся строгими определениями используемых понятий, помогают составить схему исследования с использованием таких инструментов оценки, которые позволили бы подтвердить или опровергнуть первоначальную теорию, модель или исследовательскую концепцию. В менее формальных ситуациях проверка гипотез имеет место, когда клиницист формирует обоснованные предположения или диагнозы, а затем пытается либо подтвердить, либо опровергнуть их. Кроме того, такая проверка способствует достижению двух других целей обследования и препятствует принятию поспешных решений и формированию искаженных образов.

ПРОЦЕСС ОБСЛЕДОВАНИЯ В ДЕЙСТВИИ

Каким образом достигаются три основные цели оценки, перечисленные выше? Процесс клинической оценки может принимать самые различные формы. Клиническое интервьюирование, психологическое тестирование, наблюдение за поведением индивида и анализ архивных материалов являются основными методами сбора информации, необходимой для достижения намеченных клиницистом целей оценки. (Анализ архивных материалов предполагает ознакомление с медицинской документацией и анализ продуктов деятельности самого индивида — дневников, рисунков, школьных работ, табелей успеваемости и других материалов, позволяющих составить представление об особенностях его личности и достижениях.) При использовании всех четырех методов оценки важную роль нередко играет тестирование. Однако обследование — это гораздо более емкий процесс, не ограничивающийся только проведением тестов. После сбора информации клиницист должен положиться на свои индивидуальные навыки оценки и свести данные, полученные из многих различных источников, в согласованный отчет, принципы составления которого мы подробно рассмотрим в следующей главе.