Психология эпохи Возрождения

Пьетро Помпонацци (1462—1525) в трактате “О бессмертии души” проложил путь научному эксперименту в исследовании природы. Эмпирико-натуралистическое движение возглавил Бернардино Телезио (1509—1588), разработавший теорию аффектов, которая предвосхитила последующие материалистические воззрения.

Одним из титанов Возрождения был Леонардо да Винчи (1452—1519), анатомо-физиологические исследования которого были ориентированы на выяснение структуры “четырех всеобщих человеческих состояний — радости, плача, распри и трудового усилия”. Он также детально описал феномены зрительного восприятия человека и разработал правила тренировки воображения.

Испанец Хуан Луис Вивес (1492—1540) в книге “О душе и жизни” одним из первых в новое время противопоставил эмпирико-психологическое познание метафизическим учениям о душе. Другой испанец — врач Хуан Уарте — написал трактат “Исследование способностей к наукам” (1575), который стал первой в истории психологии работой, ставящей задачу профессионального отбора. Выдающимся пропагандистом опытного знания был английский философ Фрэнсис Бэкон, который решающую роль придавал эксперименту.

Своеобразие психологической мысли XVII в. раскрывается в разработке таких учений: 1)

о живом теле как механической системе; 2)

о сознании как способности индивида путем внутреннего наблюдения иметь достоверное знание о собственных психических явлениях и актах; 3)

о страстях (аффектах) как регуляторах поведения, направляющих человека к тому, что для него полезно, и отвращающих от того, что вредно; 4)

о соотношении физиологического и психического.

У истоков этих учений стоит Декарт (1596—1650), далее следуют Гоббс (1588—1679), Спиноза, Лейбниц, Локк.

К основным психологическим сочинениям Декарта относятся “Правила для руководства ума”, “Начала философии”, “Страсти души”, “О человеке”. Одним из крупнейших открытий XVII в. является открытие рефлекторной природы поведения. Декарт установил понятие рефлекса как основного акта нервной системы.

П

Источник: Г. В. Щёкин, «Основы психологических знаний: Учеб. пособие— 4-е изд., стереотип. — К.: МАУП. — 128 с.: ил. — Библиогр. в конце разд.» 2001

А так же в разделе «Психология эпохи Возрождения »