Методика предназначена для выявления личностных конструктов — индивидуально-психологических параметров, с помощью которых человек классифицирует, оценивает объекты окружающего мира, т. е. предполагается выявление системы личностных смыслов, преобладающей системы ценностей.
Бланк методики выдается обследуемому для самостоятельного заполнения. После записи имени обследуемого, даты исследования предлагается заполнить верхнюю строку бланка. Для этого, начиная с самого себя, в соответствующих графах предлагается записать имена лиц, перечисленных в списке персонажей. Если нельзя вспомнить имя данного человека, можно написать его фамилию или что-нибудь такое, что позволило бы сразу его вспомнить.
Список персонажей:

№ графы	Обозначение графы	Имя персонажа
1	«Я»	Напишите свое имя
2	«Ма»	Напишите имя матери. Если Вы росли с мачехой, то ее имя
3	«От»	Напишите имя отца. Если Вы росли с отчимом, то его имя
4	«Бр»	Напишите имя Вашего брата (наиболее близкого Вам по возрасту). Если у Вас не было брата, напишите имя мальчика примерно одного с Вами года рождения, который был Вам за брата в подростковом возрасте
5	«Се»	Напишите имя Вашей сестры (наиболее близкой Вам по возрасту). Если у Вас не было сестры, напишите имя девочки примерно одного с Вами года рождения, которая была Вам вместо сестры в подростковом возрасте

Начиная с шестого пункта, подставляйте имена знакомых вам людей, но не повторяйтесь, выбирайте каждый раз нового человека.

6	«Су»	Ваша жена (муж). Если вы не женаты (не замужем), то Ваша возлюбленная (возлюбленный)
7	«Бл»	Ваша возлюбленная (возлюбленный), непосредственная предшественница той, которую Вы назвали выше
8	«Др»	Наиболее близкий в настоящее время друг одного с Вами пола
9	«Бд»	Человек одного с Вами пола, которого Вы считали близким другом, но в котором Вы разочаровались
10	«Нл»	Человек, с которым Вы были связаны, но который по каким-то необъяснимым причинам невзлюбил Вас
11	«Жч»	Человек, по отношению к которому Вы испытываете чувство жалости или которому Вам бы очень хотелось помочь
12	«Чн»	Человек, в присутствии которого Вы испытываете неудобство
13	«Ич»	Человек, с которым Вы недавно познакомились и которого Вам хотелось бы узнать получше
14	«+у»	Учитель, который оказал на Вас наиболее сильное влияние, когда Вы были подростком
15	«-у»	Учитель, чьи взгляды вызывали у Вас сильное возражение
16	«На»	Работодатель, управляющий или офицер, под чьим руководством Вы пережили тяжелые времена
17	«Уч»	Самый удачливый человек из всех, кого Вы знаете лично
18	«Сч»	Самый счастливый человек из всех, кого Вы знаете лично
19	«Нч»	Самый высоконравственный человек из всех, кого Вы знаете лично

Для выявления конструктов обследуемому предлагается определить, чем двое из троих людей, отмеченных кружками в каждой строке, сходны между собой и тем самым отличны от третьего человека. Следует поставить крестики в кружки, соответствующие тем двум людям, которые сходны между собой. Кружок, соответствующий третьему, отличному от них человеку, остается пустым. В соответствующей строке и «Конструкт» записывается слово или короткая фраза, разъясняющая, чем именно двое людей схожи между собой. Противоположная по смыслу характеристика записывается под заголовком «Контраст». После этого в строке предлагается отметить галочкой всех других лиц, которых можно объединить по выделенному конструкту.
Анализ результатов
Важнейшее значение имеет выявленный набор личностных конструктов, характеризующий ценностные ориентации обследуемого и имеющий, как правило, строго индивидуальный, неповторимый у других характер. Сравнивая количество совпадений крестиков и галочек в разных строках, можно установить связи между различными конструктами. Этот же метод используется и для сравнения столбцов решетки, что дает возможность выявить, каким обследуемый видит данного человека по сравнению с другими людьми.
Психогеометрический тест
{foto} Рисунок
Признаки для экспресс-диагностики формы личности — см. таблицу 2.3 (с. 41-45).