Инструкиия обследуемому
Для оценки профессиональной направленности Вам необходимо выбрать (отметив соответствующий числовой и буквенный индекс выбора) в каждой паре сравниваемых видов деятельности более интересный, которым при прочих равных обстоятельствах и необходимом обучении Вы предпочли бы заниматься.

1а. Ухаживать за животными	или	1б. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)
2а. Помогать больным	или	2б. Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин
3а. Следить за качеством	или	3б. Следить за состоянием, книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок, развитием растений
4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу)	или	4б. Доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать и т. п.)
5а. Обсуждать научно-популярные книги, статьи	или	5б. Обсуждать художественные книги (пьесы, концерты)
6а. Выращивать молодняк (породы животных)	или	6б. Тренировать товарищей или младших в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)
7а. Копировать рисунки, изображения, настраивать музыкальные инструменты	или	7б. Управлять каким-либо транспортным грузовым или подъемным средством (краном, трактором, тепловозом и др.)

8а. Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т. д.)	или	8б. Оформлять выставки, витрины или участвовать в подготовке пьес, концертов
9а. Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище	или	9б. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках
10а. Лечить животных	или	10б. Выполнять вычисления, расчеты
11а. Выводить новые сорта растений	или	11б. Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий, машины, одежду, дома, продукты питания и т. п.
12а. Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать	или	12б. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, приводить в порядок)
13а. Наблюдать, изучать работу театральных, музыкальных кружков	или	13б. Наблюдать, изучать жизнь микробов
14а. Обслуживать, налаживать аппаратуру, медицинские приборы	или	14б. Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т. п.
15а. Составлять точные описания-отчеты о наблюдаемых явлениях и событиях, измеряемых объектах	или	15б. Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые, представляемые) и др.
16а. Делать лабораторные анализы в больнице	или	16б. Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение
17а. Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий	или	17б. Осуществлять монтаж, сборку машин, приборов

18а. Организовывать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, организовывать экскурсии, туристические походы и т. п.	или	18б. Играть на сцене, принимать участие в концертах
19а. Изготовлять по чертежам детали, изделия, машины, одежду	или	196. Заниматься черчением, копировать чертежи, карты, строить здания
20а. Вести борьбу с вредителями леса, сада	или	20б. Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.)

Обсчет результатов обследования
Преобладающий вид профессиональных интересов обследуемого определяется в результате прямого сравнения количеств совпадений его ответов с «ключом» по разным шкалам.
«Ключ»
Шкала «человек-природа» — 1а, 36, 6а, 10а, 11а, 13б,16а, 20а. Шкала «человек-техника» — 1б, 4а, 7б, 9а, 11б, 14а, 17б, 19а.
Шкала «человек-человек» — 2а, 4б, 6б, 8а, 12а, 14б, 16б, 18а.
Шкала «человек-знак» — 2б, 5а, 9б, 10б, 12б, 15а, 19б, 20б.
Шкала «человек — художественный образ» — 3а, 5б, 7а, 8б, 13а, 15б, 17а, 18б.