предыдущая
к содержанию
следующая

Учебно-методический комплекс


к инновационной образовательной программе повышения квалификации "Подготовка педагогов к работе с несовершеннолетними с девиантно-криминальным поведением"
Учебные пособия
  1. Врублевская Е.Г. Развитие способности педагогов к фасилитирующему общению. - Хабаровск: Изд-во "Колорит", 2001. - 182 с.
  2. Кузнецова А.Г. Урок как пространство реабилитации: личностно-ориентированный подход. - Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2002. - 84 с.
  3. Москвин В.Г. Психолого-педагогическая поддержка несовершеннолетних с девиантно-криминальным поведением. Почти невыдуманные диалоги: Учебное пособие к курсу повышения квалификации работников образовательных учреждений. - М.: АПКиПРО, 2002. - 88 с.
  4. Москвина Н.Б. Восхождение к конфликтологической компетентности: Учебное пособие к курсу "Повышение конфликтологической компетентности". - М.: АПКиПРО, 2002. - 148 с.
  5. Москвина Н.Б. Личностно-профессиональные деформации педагогов. Проблема реабилитации: Учебное пособие. - М.: АПКиПРО, 2002. -148 с.
  6. Петрынин А.Г., Григорова В.К. Профилактика и преодоление девиантного поведения подростков в процессе коллективного творческого воспитания: Учебное пособие. Издание третье, дополненное и переработанное. - М., 2004. - 236 с.
  7. Петрынин А.Г., Печенюк А.М. Педагогическая реабилитация несовершеннолетних с девиантно-криминальным поведением: психолого-педагогичес- кая и медико-социальная помощь. - М.: АПКиПРО, 2001. - 150 с.
  8. Петрынин А.Г., Цилуйко Р.М. Социально-педагогическая реабилитация неблагополучных семей. Учебно-методическое пособие. - М.: АПКиПРО, 2003. - 120 с.
  9. Петрынин А.Г., Щекатуров И.Е. Профилактика распространения алкоголизма, наркомании и курения среди подростков в образовательных учреждениях. - Хабаровск, 2003. - 84 с.

Учебно-методические пособия:
  1. Петрынин А.Г. Педагогическое проектирование реабилитационно-воспитательных систем. - М.: АПКПРО МО РФ, 2001. - 130 с.
  2. Владимирова Т.Д. Причины влечения подростков к криминальной субкультуре и опыт реабилитации: Хабаровск, 2004. - 52 с.
  3. Хрестоматия по добротворчеству / Сост. А.Г. Петрынин. - М.: АПКПРО МО РФ, 2001. - 142 с.

Методические рекомендации
  1. Данилко В.А. Организация физического воспитания несовершеннолетних с девиантно-криминальным поведением. Методические рекомендации.
  • Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2001. - 27 с.
  1. Гершгорина О.В., Владимирова Т.Д. Расстройство поведения у детей и подростков. Коррекционно-педагогический процесс: Методические рекомендации врача-психиатра и психолога педагогам. - Хабаровск: ХГПУ, 2004. - 27 с.
  2. Краснова М.А. Особенности психосоматического и неврологического статуса подростков с отклоняющимся поведением: Методические рекомендации. - Хабаровск: ХГПУ, 2004. - 28 с.
  3. Нозикова Н.В., Голынга И.И. Опыт формирования материнской мотивации и семейно-ориентированных отношений у девушек-подростков с девиантным поведением. - Хабаровск: ХГПУ, 2003. - 34 с.
  4. Организация деятельности подростков с асоциальным поведением в образовательных учреждениях. Сборник научных статей и методических рекомендаций / Сост. А.И. Малофеева, И.В. Калинина, А.Г. Петрынин и др. - Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2001. - 73 с.
  5. Петлеванная Е.В. Использование математических знаний при обучении слесарному делу учащихся с девиантно-криминальным поведением. Спецкурс для мастеров производственного обучения. - Хабаровск, 2003. - 36 с.
  6. Петлеванная Е.В. Использование математических знаний при обучении столярному делу учащихся с девиантно-криминальным поведением. Спецкурс для мастеров производственного обучения. - Хабаровск: ХГПУ, 2004. - 36 с.
  7. Петлеванная Е.В., Филиппова Н.В. Педагогические условия развития профессионального мастерства учащихся с девиантно-криминальным поведением через интеграцию учебных предметов (токарное дело и математика; швейное дело и математика). - Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2002. - 28 с.
  8. Посвалюк Н.Э., Петрынин А.Г., Агеева Г.Н. Психологические расстройства у подростков с девиантно-криминальным поведением и вопросы организации лечебно-реабилитационной работы. Методические рекомендации. - Хабаровск, 2001. - 32 с.
  9. Симоненко Л.В. Присвоение нравственных ценностей детьми с отклонениями в поведении в процессе обучения русскому языку и литературе. Методические рекомендации. - Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2002. - 14 с.
  10. Тагильцева В.М. Экологическое воспитание детей с отклонениями в поведении. Методические рекомендации. - Хабаровск: Изд-во ХК ИППК ПК,
  1. - 34 с.
  1. Федоренко Л.В. Игра в профессиональной подготовке девушек с девиантным поведением. Методические рекомендации. - Хабаровск: Изд-во ХК ИППК ПК, 2001. - 25 с.

предыдущая
к содержанию
следующая

Источник: А.Г. ПЕТРЫНИН, «Реабилитация детей с девиантным поведением: педагогика любви, заботы и риска» 2004

А так же в разделе «Учебно-методический комплекс »