предыдущая
к содержанию
следующая

Литература

  1. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. - Минск, 1990.
  2. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. - М., 1995.
  3. Анохина Т.В. Педагогическая поддержка как реальность современного образования// Новые ценности образования. Вып. № 6.- М.: Инноватор, 1996.
  4. Асмолов А.Г. Личность: психологическая стратегия воспитания// Новое педагогическое мышление. - М., 1989.
  5. Асмолов А.Г. Содействие ребенку - развитие личности // Новые ценности образования. Вып. № 2.- М.: Инноватор,1995.
  6. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. - М.: Искусство, 1986.
  7. Беличева С.А. Основы превентивной педагогики. - М., 1993.
  8. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. - М., 1991.
  9. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избр.психол.тр. - М., Воронеж, 1995-10-01.
  10. Белухин Д.А. Основы личностно ориентированной педагогики. - М., 1996.
  11. Бернс Р. Развитие "Я"-концепции и воспитание. - М., 1986.
  12. Бим-Бад Б.М. Воспитание человека обществом и общества человеком// Педагогика. - 1996.- № 1.
  13. Бондаревская Е.В. Гуманизация воспитания старшеклассников// Педагогика. - 1991.- № 1.
  14. Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно ориентированного воспитания// Педагогика. - 1995.- № 4.
  15. Бондаревская Е.В., Качан Г.А. Диагностика личностно педагогической саморегуляции учителя. - Ростов-н-Д., 1996.
  16. Бродский Ю.С. Смысл жизни человека и функции воспитания и среды// Теория и практика воспитательных систем. - М., 1996.
  17. Газман О.С. Педагогика свободы: путь в гуманистическую цивилизацию// Новые ценности образования. Вып. № 6.- М.: Инноватор, 1996.
  18. Заславская О.В. Учебный процесс и воспитательная система шко- лы//Методология, теория и практика воспитательных систем: поиск продолжается. - М., 1996.
  19. Караковский В.А. Воспитательная система школы: Педагогические идеи и опыт формирования. - М., 1991.
  20. Караковский В.А. Стать человеком: Общечеловеческие ценности - основа целостного учебно-воспитательного процесса. - М., 1993.
  21. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: исправление недостатков характера у детей и подростков. - М., 1994.
  22. Конев В.А. Культура и архитектура педагогического пространства//Воп- росы философии. - 1996.- № 10.
  23. Котова И.Б., Шиянов Е.Н. Социализация и воспитание. - Росто-н-Д., 1997.
  24. Крылова Н.Б. Теория и практика педагогической заботы// Новые ценности образования. Вып. № 6.- М.: Инноватор, 1996.
  25. Личностно ориентированная педагогика /Под ред. С.В.Кульневича, А.С.Петелина.- Воронеж, 1997.
  26. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л., 1983.
  27. Москвин В.Г. Психолого-педагогическая поддержка несовершеннолетних с девиантно-криминальным поведением. Учебное пособие. - М., 2002.
  28. Москвина Н.Б. Восхождение к конфликтологической компетентности. Учебное пособие. - М., 2001.
  29. Москвина Н.Б. Личностно-профессиональные деформации педагогов. Проблема реабилитации. Учебно-методическое пособие. - М., 2002.
  30. Моделирование воспитательных систем: теория - практика: Сб. науч. статей./Под ред. Л.И.Новиковой, Н.Л.Селивановой.- М., 1995.
  31. Мудрик А.В. Социальное воспитание как единство образования, организация социального опыта и индивидуальной помощи// Новые ценности образования. Вып. № 3.- М.: Инноватор, 1996.
  32. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. - М., 1997.
  33. Организация деятельности подростков с асоциальным поведением в образовательных учреждениях. Сборник научных статей и методических ре- комендаций./Сост. А.И.Малофеева, И.В.Калинина, А.Г.Петрынин и др. Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2001.
  34. Петрынин А.Г. Педагогическое проектирование реабилитационно-воспитательных систем. Учебно-методическое пособие. - М., 2001.
  35. Петрынин А.Г., Печенюк А.М. Педагогическая реабилитация несовершеннолетних с девиантно-криминальным поведением: психолого-педагоги- ческая и медико-социальная помощь. Учебное пособие. Издание 2-е, переработанное и дополненное - М., 2001.
  36. Поварицына В.А. Воспитательная работа школы с трудными учащимися.
  • Челябинск, 1984.
  1. Поляков С.Д. О новом воспитании: Очерки коммунарской методики. - М., 1990.
  2. Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания. - М., 1996.
  3. Посвалюк Н.Э., Петрынин А.Г., Агеева Г.Н. Психоневрологические расстройства у подростков с девиантно-криминальным поведением и вопросы организации лечебно-реабилитационной работы. Методические рекомендации. - М., 2001.
  4. Соловейчик С.Л. Воспитание по Иванову. - М., 1989.
  5. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. - М., 1997.
  6. Формирование личности в переходный период: от подросткового к юношескому возрасту/Под ред. И.В.Дубровиной.- М., 1987.

предыдущая
к содержанию
следующая

Источник: А.Г. ПЕТРЫНИН, «Реабилитация детей с девиантным поведением: педагогика любви, заботы и риска» 2004

А так же в разделе «Литература »