Роль И.М. Сеченова и И.П. Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности. Методы исследования высшей нервной деятельности
Высшая нервная деятельность представляет собой интегративную способность высших отделов мозга обеспечивать индивидуальное поведенческое приспособление человека к изменяющимся условиям внутренней и внешней среды.
Являясь разделом физиологии, высшая нервная деятельность основывается на рефлекторной теории, теории отражения и теории системной деятельности мозга.
Первым, кто смело для того времени провозгласил естественнонаучный подход к изучению психической функции, был И.М. Се
ченов (1829—1905). В своей книге «Рефлексы головного мозга» И.М. Сеченов распространил рефлекторный принцип на все виды деятельности организма, включая и психическую деятельность. Сходство «сознательных» и «бессознательных» реакций И.М. Сеченов видит в следующих общих свойствах:

1. все реакции организма обусловлены каким-то воздействием, т.е. без внешнего чувственного раздражения невозможна психическая деятельность;
2. рефлекс и психический акт имеют общие проводящие пути (от воспринимающих аппаратов к органам движения);
3. «бессознательные» и «сознательные» рефлекторные акты заканчиваются всегда движением.

И.М. Сеченов пишет, что все бесконечное разнообразие мозговой деятельности сводится окончательно к одному лишь явлению — мышечному движению. Распространив рефлекторный принцип на психическую деятельность, Сеченов не смог изучить конкретные механизмы поведения, так как был неизвестен объективный метод исследования коры больших полушарий.
Догадки и предвидения И.М. Сеченова И.ГТ. Павлов (1849—1930) блестяще обосновал и подкрепил научной концепцией условного рефлекса. И.П. Павлов предложил лабораторный метод объективного изучения приспособительной деятельности человека и животных — метод условных рефлексов. Впервые выделив такое явление, как условный рефлекс, И.П. Павлов увидел в нем высшую форму рефлекторной деятельности — реакцию на раздражитель.
Методы исследования высшей нервной деятельности. И.Г1. Павлов разработал объективный условно-рефлекторный метод исследования воздействия внешней среды и различных раздражителей на мозговые процессы. Суть этого метода заключается в том, что на основе точной регистрации ответных реакций на действие определенного по силе и значимости раздражителя делается заключение о характере мозговых процессов, определяющих тот или иной тип реагирования.
Для выработки условнорефлекторной реакции сначала дается условный раздражитель (например, звонок), который И.П. Павлов назвал индифферентным раздражителем, а затем к нему присоединяется безусловно-рефлекторное раздражение (подкармливание). После нескольких таких сочетаний такая же реакция возникает и при действии условного раздражителя. В качестве безусловного подкрепления можно использовать пищу, болевые, хо- лодовые и тепловые раздражения, а также изменения внутренней среды организма. Безусловным раздражителем может быть любой агент, действующий на рецепторные окончания нервов (свет, звук и т.д.).
В настоящее время для изучения механизмов высшей нервной деятельности применяются современные электрофизиологиче- ские, биохимические, гистохимические и биофизические методы. Большое распространение получил электроэннефалографи- ческий метод исследования. Методика записи электрической активности мозга получила название электроэнцефалографии, а кривую, начертанную на бумаге (ленте), отражающую электрическую активность мозга, называют электроэнцефалограммой (ЭЭГ). В ЭЭГ волны различают по амплитуде. Это альфа (а)-вол- ны — редкие периодические колебания с частотой 8—13 в секунду; бета (р)-волны имеют частоту колебаний от 14 до 100 в секунду; тета (у)-ритм — это медленные колебания с малой частотой (4—7 в секунду); дельта (б)-волны — самые медленные колебания с частотой 0,5—3,5 в секунду.
Большинство исследователей считают, что волны ЭЭГ являются результатом суммации постсинапгических потенциалов нейронов коры полушарий большого мозга На характер ЭЭГ влияют самые различные факторы (уменьшение кровоснабжения, содержание С02 в крови и др.).
Поведенческие реакции человека. Причины поведенческих реакций. Формы поведения человеческого организма принято подразделять на врожденные и приобретенные в процессе индивидуального развития.
В процессе филогенеза сформировались механизмы, обеспечивающие функциональное единство отдельных систем организма и поддерживающие его взаимодействия с внешней средой. Наследственно закрепленные рефлексы лежат в основе приспособительных поведенческих актов, проявляющихся без предварительного обучения. И.П. Павлов рассматривал врожденное поведение как совокупность сложнейших безусловных рефлексов (инстинктов).
Генетически детерминированные формы поведения, отражающие накопительный в генофонде опыт предшествующих поколений, оказываются недостаточными, чтобы обеспечить активное существование особи в постоянно изменяющейся окружающей среде. Чем больше изменчивость окружающей среды, тем в большей мере возрастает необходимость в приобретении собственного индивидуального опыта. Индивидуальный опыт приобретается различными путями, в основе которых лежит общая способность живых организмов к обучению. Следовательно, поведение особи — это, во-первых, генетически детерминированная видоспецифическая программа, а во-вторых, гибкая система конкретных адаптаций к изменяющимся условиям.
Среди факторов, ответственных за организацию конкретного поведения, выделяют генетические, субъективные (мотивации и эмоции) и объективные внешние (пространство и время).
Мотивации и эмоции
Поведенческие реакции человека могут быть вызваны: во-пер- вых, воздействием на организм физиологически значимых раздражителей из внешней или внутренней среды, и, во-вторых, возникновением потребностей. В настоящее время общепризнано, что все формы поведения имеют определенный мотив, т.е. направлены на удовлетворение потребностей организма.
И.М. Сеченов рассматривал потребности организма как побуждение и мель поведения человека, как причину мотивации. Принимая в качестве необходимого фактора целенаправленного поведения наличие биологической потребности, И.П. Павлов считал потребности фундаментом поведения и психики — «рефлексом цели».
По одной из классификаций, предложенной академиком И.В. Симоновым, различают три вида потребностей: биологические, социальные и идеальные.
Биологические, или витальные, потребности направлены на сохранение целостности организма и вида (потребности в еде, питье, сне и т.д.). Социальные, или зоосоциальные, потребности — это потребности принадлежать к определенной группе и следовать поведенческим нормам группы, а для человека следовать нравственным и эстетическим нормам общества.
Идеальные потребности, или потребности познания и творчества, — это потребности человека в познании мира и своего места в нем, смысла жизни, потребности приобретения знаний.
Биологические потребности являются, преимущественно, врожденными, в то время как социальные и идеальные приобретаются в процессе индивидуального развития на основе биологических потребностей. И.М. Сеченов писал, что потребности являются мотивом или целью, а движение — средством достижения цели. Мотивация всегда порождается потребностью.
Мотивация — это толчок к целенаправленному действию, вызванный потребностью. Мотивации, подобно потребностям, классифицируют на биологические (витальные), социальные и идеальные.
Механизмы формирования мотиваций. В возникновении мотиваций и их удовлетворении лежат нейрогуморальные механизмы г-ериферического и центрального уровней. К.В. Судаков сформу
лировал основные положения нейрофизиологического обеспечения доминирующих мотиваций:

1. Любая биологическая мотивация обусловлена соответствующей метаболической потребностью;
2. Потребность трансформируется нейрогуморальным путем в возбуждение гипоталамических центров, которые активируют другие структуры мозга, в том числе и кору полушарий большого мозга;
3. Корковые и лимбические структуры мозга оказывают специфические для каждой мотивации нисходящие возбуждающие и тормозные влияния на гипогаламические мотивационные центры;
4. Каждое мотивационное возбуждение представляет собой специфическую клеточную и молекулярную интеграцию корковоподкорковых структур. В формировании различных биологических мотиваций участвуют одни и те же нейромедиаторы, однако в разных комбинациях и в разных структурах, что свидетельствует о специфической нейрохимической интеграции конкретного мотивационного возбуждения.

Эмоции. Под эмоциями подразумевают субъективные реакции человека на внутренние и внешние раздражения, проявляющиеся в виде удовольствия или неудовольствия, страха, гнева, тоски, радости, надежды и т.д. Эмоция развивается на основе активации специализированных структур мозга и отражает соотношение какой-либо актуальной потребности и возможности ее удовлетворения. Если вероятность удовлетворения потребности высокая, то возникают положительные эмоции, если низкая — отрицательные эмоции.
С физиологической точки зрения эмоция есть активное состояние специализированных мозговых структур, побуждающих изменить поведение в направлении усиления или ослабления определенного состояния.
Мотивации и эмоции не имеют резкого разграничения между собой и отражают разные оттенки одного и того же процесса. Мотивации и эмоции рассматриваются как проявления функционального состояния мозга в связи с действием раздражителей внешней или внугренней среды. Однако эмоции возникают на базе сильных мотиваций. Эмоции соответствуют такому уровню снижения адаптивных возможностей организма, который достигается при очень сильной мотивации, по сравнению с реальными возможностями субъекта. Следовательно, эмоциональное поведение возникает за пределами оптимума мотивации.
Функции эмоций, играющих важную роль в жизни человека, следующие: отражательная, или оценочная, функция заключает
ся в обобщенной оценке внешних и внутренних событий; побуждающая функция состоит в вызове действия, направленного на удовлетворение потребности; переключательная функция обеспечивает выбор конкурирующих мотиваций (например, при конкуренции чувства страха и чувства долга); коммуникативная функция заключается в передаче состояния другим людям с помощью мимики и жеста; подкрепляющая функция эмоций состоит в том, что положительная эмоция, возникающая в результате выполненного действия, является наградой при обучении, при выработке рефлексов, а отрицательные эмоции способствуют выработке внутреннего торможения.
Реализация эмоций осуществляется лимбической системой мозга, все структуры которой связаны между собой многочисленными прямыми и обратными нервными связями.
Безусловные рефлексы. Инстинкты
Рефлекс — это ответная реакция организма на раздражение рецепторов, осуществляемая с участием нервной системы. Выделяют рефлексы безусловные (врожденные) и условные (приобретенные). Безусловные рефлексы осуществляются на основе врожденных нервных связей и отражают филогенетический опыт приспособления к условиям существования. Они обеспечивают деятельность, направленную на поддержание постоянства взаимодействия организма с внешней средой.
К безусловным рефлексам относят, например, отдергивание руки при болевом раздражении, быстрый поворот головы в сторону резкого звука и др. Каждое животное и человек к моменту своего рождения обладают сложной системой безусловных рефлексов как генетически детерминированных ответов организма на воздействия факторов внешней среды. Безусловные рефлексы нельзя представлять в виде простых единичных двигательных реакций. Это сложная система актов, совершаемых в определенной временной последовательности.
Безусловнорефлекторная деятельность обеспечивает возможность существования биологической особи в относительно постоянных условиях обитания.
Предложено несколько классификаций безусловных рефлексов в соответствии с характером вызывающих их раздражителей, их биологической ролью, уровнями управления (связь с определенными отделами ЦНС) и др. И.П. Павлов разделил безусловные рефлексы по анатомическому принципу: простые (спинномозговые), усложненные (с участием продолговатого мозга), сложные
(среднего мозга), сложнейшие (ближайшая подкорка и кора полушарий большого мозга).
Сложность организации врожденных реакций прослеживается на примере слюноотделительного безусловного рефлекса, который было принято считать относительно простым. В действительности этот рефлекс связан с различными рецепторами (вкусовыми, тактильными, болевыми), волокнами многих нервов (тройничного, лицевого, языкоглоточного, блуждающего), с многими отделами ЦНС (продолговатым мозгом, таламусом, корой лимбической доли). Безусловнорефлекторная секреция слюны зависит не только от вызывающего ее адекватного раздражителя, но и от многих внешних и внутренних факторов (температура окружающей среды; гормонального фона, от уровня пищевого возбуждения и т.д.). Таким образом, система безусловных рефлексов дает возможность подготовить себя к осуществлению новых форм поведения, является функциональной основой образования условных рефлексов.
Инстинкты — это генетически сложившаяся форма поведения, осуществляемая под влиянием основных биологических потребностей. Инстинкт от ражает полезный опыт предыдущих поколений данного биологического вида, реализуемый в поведенческих реакциях животного, направленных на получение полезного результата. Инстинктивная деятельность человека строится на врожденных связях подкорковых центров с корой полушарий большого мозга. В эволюционном плане инстинкты могут рассматриваться как переход от безусловнорефлекторной деятельности к условнорефлекторной.
Условные рефлексы
Условные рефлексы — это индивидуально приобретенные в течение жизни или специального обучения приспособительные реакции, возникающие на основе образования временной связи между условным раздражителем (сигналом) и безусловнорефлекторным актом.
Все раздражители внешней и внутренней среды можно разделить на безусловные, индифферентные и условные. Часть раздражителей является безусловными, т.е. представляют собой биологически значимые сигналы. При их наличии возникает безусловный рефлекс, а рефлекс «Что такое?» не возникает. Реакция на них запрограммирована генетически, а возникающие в ответ на них рефлекторные акты являются врожденными.
Индифферентные раздражители — это все раздражители, которые не вызывают в организме каких-либо изменений. При первоначальном их предъявлении возникают ориентировочный безус
ловный рефлекс «Что такое?» и торможение другого вида деятельности. По мере повторного их предъявления возникает привыкание, т.е. проявление безусловного ориентировочного рефлекса уже тормозится.
Третья группа раздражителей — это условные сигналы (раздражители), вызывающие соответствующие условные рефлексы. Эти сигналы воспринимаются по мере индивидуального развития.
Правила образования условных рефлексов следующие:

1. для опыта берут здоровых животных в состоянии бодрствования;
2. используют сочетание двух раздражителей: условного с без-

условым;              /

3. действие условного раздражителя должно несколько предшествовать действию безусловного;
4. условный раздражитель должен быть физиологически более слабым по сравнению с безусловным;
5. во время образования безусловного рефлекса должны быть исключены другие виды деятельности как ответная реакция на другие виды раздражителей.

Завершенность выработки условного рефлекса будет достигнута, когда биологический объект будет систематически реагировать на применение условного раздражителя без его подкрепления раздражителем безусловным.
Общие признаки условных рефлексов: 1) условные рефлексы делают поведение пластичным, соответствующим конкретным условиям среды; 2) любые условные рефлексы образуются только при участии коры полушарий большого мозга; 3) основная масса условных рефлексов образуется только при повторяемости сочетаний условного и безусловного раздражителей и приобретается и отменяется в индивидуальной жизни каждой конкретной особи;

4. условный рефлекс возникает только после предшествующего безусловного рефлекса.

Стадии образования условных рефлексов. В формировании условного рефлекса различают две основные стадии: начальную — стадию генерализации условного рефлекса и конечную — стадию концентрации условного рефлекса.
Условные рефлексы у человека, в отличие от животных, вырабатываются быстрее, в ответ на небольшое количество повторяющихся событий. Функционирование условнорефлекторного механизма основывается на двух нервных процессах: возбуждении и торможении. При этом по мере становления условного рефлекса возрастает роль тормозного процесса.
Значение условного рефлекса. Приобретение живыми организмами способности к обучению в процессе индивидуального разви
тия без передачи этого опыта по наследству дало возможность лучше и быстрее приспосабливаться к окружающему миру. Условнорефлекторный механизм лежит в основе формирования любого приобретенного навыка, в основе процесса обучения. На основе ряда условных рефлексов формируется динамический стереотип, являющийся основой привычек человека, основой его профессиональных навыков. Условные рефлексы резко расширяют число сигнальных, значимых для организма раздражителей, что обеспечивает несравненно более высокий уровень адаптивного (приспособительного) поведения.
Торможение условных рефлексов. Объяснить поведение, признавая лишь существование возбудительного процесса, нельзя. При наличии только процессов возбуждения возможны лишь судороги, а не целесообразная координированная деятельность. Функционирование условнорефлекторных механизмов основано на возбуждении и торможении. По мере упрочения условного рефлекса роль тормозного процесса возрастает. Торможение условнорефлекторной деятельности проявляется в форме внешнего, или безусловного, торможения и в форме внутреннего, или условного, торможения. Внешнее (безусловное) торможение — это врожденное генетически запрограммированное торможение. Различают два вида внешнего (безусловного) торможения: запредельное и индукционное.
Запредельное торможение условного рефлекса развивается либо при большой силе стимула, либо при слабом функционировании центральной нервной системы. Запредельное торможение имеет охранительное значение.
Индукционное (внешнее) торможение наблюдается в случае применения нового раздражителя после выработки условного рефлекса или наряду с известным условным раздражителем. На воздействие нового раздражителя будет осуществляться сильный врожденный ориентировочный рефлекс типа «Что такое?», направленный на оценку биологической значимости нового раздражителя.
Внутреннее, или условное, торможение условных рефлексов носит условный характер и требует специальной выработки. Биологический смысл внутреннего торможения условных рефлексов состоит в том, что в изменившихся условиях внешней среды изменяется реакция на имеющиеся (даже привычные) сигналы. При этом условный рефлекс угнетается, подавляется. Различают три вида внутреннего торможения условных рефлексов: диффе- ренцировочное торможение, угасательное торможение и запаздывающее торможение.
В результате дифференцировочного торможения человек начинает различать раздражители, сходные по своим параметрам, и реагирует только на биологически значимые.
Угасательное торможение возникает тогда, когда при выработанном ранее условном рефлексе воздействие на организм условного раздражителя перестает подкрепляться воздействием раздражителя безусловного.
Запаздывающее торможение возникает, если выработанный условный рефлекс отодвигать во времени от подкрепляющего его безусловного раздражителя.
В этих случаях время появления условного рефлекса также начнет отодвигаться, запаздывать во времени. Все виды внутреннего торможения условных рефлексов сложно переплетены и взаимосвязаны.
Динамические стереотипы. Высший проявлением аналитикосинтетических функций коры полушарий большого мозга является выработка динамического стереотипа. Динамический стереотип — это система условнорефлекторных актов, в которой каждый последующий рефлекс вызывается завершением предыдущего рефлекса. Он является основой привычек человека, основой его профессиональных навыков.
Сон
Для жизни организмов, обитающих на земле, характерна суточная периодичность (смена дня и ночи, т.е. циркадный ритм). Из внешних факторов, которые формируют циркадную ритмику, на первое место ставят освещенность и связанные с ней раздражители, влияющие на деятельность нервных центров, регулирующие состояние гормональной сферы и интенсивность обмена веществ. Большинство млекопитающих не рождаются с готовым суточным ритмом, а постепенно приспосабливаясь к нему, формируют собственный внутренний ритм. Смена сна и бодрствования — одно из проявлений внутреннего суточного ритма организма.
Естественный сон может быть монофазным, т.е. один раз в сутки (как правило, ночной сон) и полифазным, т.е. сон с «перерывами» (дневной и ночной), характерный для детей первых 7 лет жизни. Электроэнцефалографический анализ сна позволил изучить отдельные стадии сна. Ночной сон имеет продолжительность

7. 8              ч и состоит из 4—5 циклов. Каждый цикл начинается фазой «медленного» сна и завершается «быстрым» сном. Длительность цикла у взрослого человека относительно постоянна и составляет 60—100 мин. В первых двух циклах преобладает «медленный сон»

8. сон,              а в последних — «быстрый сон» (р-сон). У взрослого человека на долю «медленного» сна приходится примерно 6,5 ч, а на
   фазу быстрого сна — 1,5 ч. У новорожденного — на долю быстрого сна приходится 50—60 % общей длительности сна.

Физиологические функции сна. Являясь одним из проявлений внутреннего суточного ритма организма, сон в целом в настоящее время рассматривают как активное состояние. Функциональное значение отдельных стадий сна различно.
Во время 8-сна (медленного сна) происходят восстановительные процессы в различных тканях, органах и системах организма. Происходит восстановление функций органов, физической и умственной работоспособности, осуществляются ростовые процессы. В коре головного мозга происходят процессы упорядочения информации, накопленной во время бодрствования, — перевод информации из блоков кратковременной памяти в блоки долговременной памяти. При этом часть информации, не имеющей биологической значимости, вытесняется из ЦНС, что приводит к снижению информационных и эмоциональных перегрузок.
Быстрый сон (р-сон, или парадоксальный сон) ярко представлен у новорожденных. Лишь спустя несколько дней возникают симптомы медленного сна и устанавливается периодичность смены этих двух состояний в течение ночи. Одной из характерных черт быстрого сна является возникновение быстрых движений глаз. Одновременно происходят изменения в костной и мышечной системах, связанные со снижением мышечного тонуса. Различия между быстрым и медленным сном отчетливо видны по анализу вегетативных функций. Так, в период медленного сна наблюдается уре- жение дыхания, пульса, снижение артериального давления. В фазе быстрого сна возникает «вегетативная буря» — учащается и становится нерегулярным дыхание, возникает неритмичный и частый пульс, повышается артериальное давление, усиливается гормональная активность. Быстрый сон — это совершенно особое, по сравнению с медленным сном, состояние мозга. Во время быстрого сна восстанавливаются функции нейронов мозга и синапсов. Быстрый сон играет большую роль в снижении непродуктивного, тревожного напряжения. Он необходим человеку для периодической оценки ситуации, т.е. выполняет сторожевую функцию, а также осуществляет подготовку организма к переходу в состояние бодрствования.
Полагают, что общая длительность сна изменяется за счет (3-сна, т.е. за счет его укорочения или удлинения.
Механизмы сна. Сущность современных теорий о механизме сна сводится к представлению о том, что сон это активный процесс, возникающий благодаря возбуждению тормозных (гипноген ных) структур и торможению активирующих структур мозга. Предполагается, что орбитофронтальная кора и преоптические
ядра гипоталамуса активируют ядра шва, которые начинают оказывать тормозные влияния на ретикулярную формацию ствола мозга. При торможении ретикулярной формации ствола ослабевает ее тормозное влияние на неспецифические ядра таламуса, благодаря чему происходит торможение коры полушарий большого мозга и развивается медленный сон. С другой стороны, торможение ретикулярной формации ствола мозга приводит к тому, что полностью снимается ее активирующее влияние на кору полушарий мозга. Этот период соответствует появлению быстрого сна. Смена медленного сна на быстрый осуществляется с участием двух типов нейронов ретикулярной формации моста: нейронов фазы быстрого сна (холинергических йейронов) и нейронов фазы медленного сна (норадренергических). Возбуждение нейронов быстрого сна на фоне медленного сна вызывает переход в быстрый сон. Возбуждение нейронов медленного сна на фоне быстрого сна — к его смене на медленный сон.
По мнению ряда авторов, смена сна и бодрствования зависит от состояния холинергических нейронов мозга. При их возбуждении тормозится секреция норадреналина нейронами голубого пятна и одновременно увеличивается образование серотонина в ядрах шва. Эти процессы вызывают наступление сна. При торможении холинергических нейронов, наоборот, возрастает секреция норадреналина и уменьшается продукция серотонина, наступает бодрствование. Известно, что серотонин, продуцируемый нейронами ядер шва, имеет отношение к развитию медленного сна. Норадреналин, продуцируемый нейронами голубого пятна, участвует в развитии парадоксального сна, а также, возможно, в смене медленного и быстрого сна. К развитию быстрого сна имеет отношение и гормон эпифиза мелатонин. Следовательно сон представляет собой состояние, при котором активны гипноген- ные (тормозные) структуры мозга. Эти структуры продуцируют гипногенные биологически активные вещества и медиаторы. При бодрствовании подавлена деятельность гипногенных структур и усилена деятельность центров, активирующих кору полушарий большого мозга. Эти центры продуцируют биологически активные вещества и медиаторы антигипногенной направленности.
Вопросы для повторения и самоконтроля:

1. Расскажите о методах исследования высшей нервной деятельности.
2. Расскажите о мотивациях и эмоциях, механизмах их формирования.
3. Объясните, какие рефлексы называют безусловными, какие — условными. Как эти рефлексы формируются?
   
4. Перечислите (и объясните) признаки условных рефлексов, стадии их образования.
5. Расскажите, как вы понимаете роль сна в жизни человека, назовите стадии и объясните механизмы сна.

Механизм формирования условных рефлексов. Основу условного рефлекса составляет рефлекторная дуга, формирующаяся на базе дуги безусловного рефлекса. Обязательным компонентом условного рефлекса являются тормозные нейроны, обеспечивающие тонкую и динамическую дифференцировку проявления условного рефлекса.
Согласно взглядам И.П. Павлова, при воздействии на организм условного раздражителя и безусловного стимула в коре полушарий большого мозга формируются два очага возбуждения. Очаг возбуждения, возникший в результате воздействия безусловного раздражителя, является более сильным и притягивает к себе возбуждение из очага, возникающего в результате воздействия условного раздражителя. После нескольких повторных воздействий условного и безусловного раздражителей между двумя зонами коры устанавливается устойчивый путь движения воздействия. В результате изолированное действие только условного раздражителя приводит к реакции, вызываемой безусловным раздражителем. Процесс закрепления временной связи — это, по сути, вопрос о механизмах памяти.
Механизмы памяти
Биологическая память — это способность живых организмов воспринимать информацию о раздражении, закреплять и сохранять ее и в последующем использовать объем хранящейся информации для организации поведения. Различают память генетическую и приобретенную. Под генетической памятью понимают всю информацию, получаемую от родителей через половые клетки. Носителем генетической памяти являются нуклеиновые кислоты. На молекулах ДНК в виде генетического кода записана информация о строении конкретного организма и его функционировании.
Приобретенная (индивидуальная) память возникает в онтогенезе на основе жизненного опыта. Выделяют четыре вида осознаваемой памяти: двигательную, связанную с запоминанием и воспроизведением движений; образную, основой которой является запоминание предметов и их свойств; словесно-логическую (свойственную только человеку), связанную с запоминанием, узнаванием и воспроизведением мыслей, понятий; эмоциональную
память, ответственную за запоминание и воспроизведение чувственных восприятий совместно с объектами, их вызывающими. Выделение в самостоятельную категорию условнорефлекторной памяти обусловлено механизмом становления условнорефлекторных связей. При выработке условного рефлекса необходимо сохранение в памяти следа от воздействия на организм условного раздражителя до момента его подкрепления безусловным раздражителем.
По физиологическим механизмам, лежащим в основе нейро- логической памяти, выделяют кратковременную и долговременную память.              х
Краткосрочная память — это память на только что состоявшиеся события. За счет этого вида памяти информация удерживается в мозговых структурах в пределах 0,5 ч. При необходимости она либо переходит в долгосрочную память, либо события забываются. Эта память является основой выполнения текущих поведенческих и мыслительных операций. В основе процессов кратковременной памяти лежит многократная циркуляция (реверберация) импульсных разрядов (нервных импульсов) по круговым замкнутым цепям нейронов лобной и теменной долей коры полушарий большого мозга. Замкнутые цепи создаются, в основном, нейронами III и IV слоев коры. В результате многократного прохождения импульсов по кольцевым структурам нейронов в них образуются стойкие изменения, закладывающие основу процесса долгосрочной памяти.
Долгосрочная память является основным видом памяти человека, благодаря которой он может существовать как индивидуум. В этой памяти хранятся все без исключения образы, события, знания, умения, навыки. Долгосрочная память является основой условнорефлекторной деятельности человека. В основе долгосрочной памяти лежат сложные структурно-химические преобразования на системном, синаптическом и клеточном уровнях головного мозга. Этапы этих преобразований следующие: 1) фиксация информации; 2) сортировка и выделение новой информации;

3. долговременное хранение значимой для организма информации; 4) воспроизведение информации по мере необходимости.