Этот возраст характеризуется дальнейшим развитием двигательной способности ребенка, увеличением антигравитационных функций и координированных движений. В этом возрасте можно использовать различные предметы для разнообразия упражнений. Дети уже понимают определенные элементы речи, речевой инструкции, в связи с чем необходимо вводить предметы для проведения гимнастики.
Упражнение 1. Круговые движения руками и пальцами. Упражнение аналогично упражнению 1 комплекса IV.
Упражнение 2. Поднимание и выпрямление ног в положении лежа на спине. Ребенок лежит на спине. Сестра держит палочку или дощечку на высоте выпрямленных в вертикальном положении ног ребенка. Ребенку предлагают достать палочку ногой. Упражнение выполняют 2—3 раза.
Упраоюнение 3. Активные движения в виде топтания. В положении лежа на спине по инструкции сестры ребенок имитирует бег на месте, упираясь в стол стопами. Упражнение выполняют 10—12 раз.
Упражнение 4. По инструкции сестры ребенок самостоятельно поворачивается со спины на живот.
Упражнение 5. По инструкции ребенок встает на ноги из положения на животе. Сестра помогает ребенку, предлагая ему держаться за кольца либо придерживая его в подмышечной области.
Упражнение 6, Наклоны и выпрямление туловища ребенка из положения стоя. Ребенка ставят на стол, прислоняя к себе спиной. Сестра фиксирует колени ребенка одной рукой, а другой — удерживает ребенка за живот. Ребенка просят наклониться и поднять со стола игрушку, а затем выпрямиться. Упражнение выполняют 2—3 раза. Первые наклоны ребенка необходимо проводить, наклоняя его тело вперед. Далее ребенок сам осуществляет это упражнение.
Упражнение 7. Присаживание. Упражнение выполняют аналогично тому, как его осуществляют в комплексе для детей 4—6 мес. Из положения на спине ребенка слегка подтягивают за одну руку, при повторении упражнения подтягивают за другую руку. Последующие упражнения выполняют без поддержки ребенка. Сестра фиксирует своими ладонями ноги ребенка ниже коленных суставов и просит его сесть.
Упражнение 8. Сгибание и разгибание рук в положении сидя или стоя. Кольца удерживают одновременно ребенок и сестра. Далее сестра производит попеременное сгибание и разгибание рук потягиванием за кольца.
Упражнение 9. Аналогичное упражнение можно производить для приседания ребенка из положения сидя на ногах и из положения лежа на спине. В. Г. Сорочек, 3. С. Уваровой и Г. П. Юрко (1978) разработаны и другие упражнения для детей данного возраста.
Продолжительность занятий по комплексу для детей данного возраста — 8—10 мин.