Потребность в положительных эмоциях
Человек - существо эмоциональное. Отрицательные эмоции угнетают его, под их влиянием хуже работают все органы, ухудшается качество крови. Наоборот, положительные эмоции заряжают организм энергией, дают хорошее самочувствие.
Психологи установили громадное значение для психического здоровья человека, а значит, и здоровья физического, положительных эмоций.
Удовлетворение каждого из указанных ранее пяти видов потребностей приносит положительные эмоции, но существуют обстоятельства, доставляющие их нам, но не относящиеся ни к одной из потребностей, указанных А. Маслоу. Например, хорошая погода, красивый пейзаж, забавная сценка, интересная книга или беседа, любимые занятия, и т. п. Поэтому считаем возможным дополнить классификацию А. Маслоу еще одним видом - потребностью в положительных эмоциях.
Установлено, что для психического здоровья оптимальным соотношением положительных и отрицательных эмоций является 7:1.
Практически все взрослые люди ощущают значительную нехватку положительных эмоций (негатива у нас вполне хватает!). Об этом свидетельствуют следующие цифры: ребенок ежедневно смеется в среднем 400 раз, взрослый - 15 (а бывает, и ни разу).
Дети ближе к природе. Еще не связанные множеством «нельзя», они ведут себя наиболее естественно и потому оптимально для здоровья: они без конца смеются; если больно, обидно - они плачут (что является наилучшим способом облегчения горя), при приступах злости - дерутся.
[114]
Вырвавшись на перемену, бегают, прыгают, компенсируя неподвижное сидение на уроках, разгоняя кровь, улучшая обменные процессы.
Взрослый лишен этой естественности. Но более всего он обделен положительными эмоциями. Ему не хватает добрых слов в свой адрес, не говоря уже о ласке. Ребенок не стесняется напроситься на ласку.
Женщина, недавно ставшая бабушкой, рассказывает: «Внук в кроватке, засыпает. Я его глажу, приговаривая: «Ванечка хороший, Ванечка пригожий, мама Ваню любит, папа любит, бабушка любит». Что-то задумалась, глажу молча, а он: «Бабушка, говори, говори!»
Авраам Линкольн (1809-1865), шестнадцатый президент США, инициировавший закон об отмене рабства, сформулировал эту благую идею вполне манипулятивно: «Каплей меда поймаешь больше мух, чем галлоном отравы». Уже упоминавшийся Дейл Карнеги рекомендует использовать это обстоятельство для формирования мишеней воздействия. То, что адресаты часто уподобляются «мухам», вполне символично для манипулятивных тактик.
Отвечая на потребность в положительных эмоциях, коммерческая реклама обрушивает на потребителей водопады веселья и оптимизма, показывая счастливые семьи, красивых женщин и мужчин, прелестных детей и умилительных домашних животных.
Источник: В. П. ШЕЙНОВ, «МАНИПУЛИРОВАНИЕ СОЗНАНИЕМ» 2010
А так же в разделе «Потребность в положительных эмоциях »
- 3.1. МОДЕЛЬ МАНИПУЛЯЦИИ СОЗНАНИЕМ
- Мишени воздействия на адресата
- Вовлечение в контакт (приманки)
- Побуждение к изменению сознания
- 3.2. МИШЕНИ ВОЗДЕЙСТВИЯ
- Формирование мишеней
- Эксплуатация потребностей человека
- Классификация потребностей в отечественной психологии
- Эксплуатация слабостей адресата воздействия Невежество
- Неустойчивость личности
- Зависть
- Страхи
- Азарт
- 3.3. ВОВЛЕЧЕНИЕ В КОНТАКТ (ПРИМАНКИ ДЛЯ АДРЕСАТА)
- Захват воображения
- Неожиданный поворот
- Право на ошибку есть, но у всех разное
- МЕТОД ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОВОДОВ (ИП)
- Псевдособытия
- Создание новостей
- Причастность к успеху
- Источники информационных поводов
- ПОДАЧА МАТЕРИАЛА
- Фотографии
- Сообщение об участии известных лиц
- 3.4. ВОЗДЕЙСТВИЕ ФОНОВЫХ ФАКТОРОВ
- Создание благоприятного фона для манипуляций
- Изменение окружения
- «Мы из одного гнезда...»
- Задавайте вопросы
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОМАТИЗМОВ И СТЕРЕОТИПОВ ПОВЕДЕНИЯ
- 3.5. ПОБУЖДЕНИЕ К ПРИНЯТИЮ ВНЕДРЯЕМЫХ В СОЗНАНИЕ ВЗГЛЯДОВ
- Создание видимости произошедшего
- З.6. ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЕ ПРОЦЕССЫ И МОДЕЛЬ МАНИПУЛИРОВАНИЯ СОЗНАНИЕМ
- Модель конвенционально-ориентированной манипуляции
- Модель манипуляции, ориентированной на духовную эксплуатацию