МОДУЛЬ 9.5. РЕНТАБЕЛЬНА ЛИ ПСИХОТЕРАПИЯ?
В рандомизированном проконтролированном исследовании с участием 75 амбулаторных пациентов с рекуррентной большой депрессией испытуемых направили в одну из трех групп: а] группу острого и поддерживающего лечения антидепрессантами; •
б)группу острой и поддерживающей когнитивной терапии и •
в) группу острого лечения антидепрессантами с дальнейшей поддерживающей когнитивной1 терапией. Выяснилось, что и в острых фазах, и в качестве поддерживающего лечения когнитивная терапия действенна настолько же, насколько медикаментозная. Кроме того, была выявлена тенденция к признанию долгосрочной работоспособности когнитивной терапии [1997, BritishJournal of Psychiatry, 171,328-334). •
В рандомизированном исследовании с участием 40 пациентов, которых успешно лечили медикаментозными средствами по поводу рекуррентной большой депрессии, больные были распределены по двум группам: а) клиническоговедения и б) когнитивно-поведенческой терапии(КПТ). Через два года после постепенной отме ны лекарств на протяжении 20 недель обе группы были подвергнуты повторной характеристике. К тому времени рецидивы возникли всего у 25% пациентов, получавших КПТ, в отличие от 80% в другой группе (1998, Archives of General Psychiatry, 55, 816-820).
В метаанализе работ, опубликованных за 20-летний период, было предпринято сравнение про контролированных испытаний КПТ и фармакологических методов при лечении пациентов с паническими расстройствами. Хотя на ближайшую перспективу оба метода срабатывали, при КПТ результаты сохранялись дольше и были бо-лее позитивными (1995, Clinical Psychology Review, 15,819-844).
Обзоры литературы по проконтролированным исследованиям наглядно показывают, что в конце психотерапии состояние среднего пациента улучшается по сравнению с 80% пациентов, не получавших лечение. Недавний опрос потребителей показал, что состояние тех, кто лечился дольше, улучшалось значительнее, чем у тех, кто лечился меньше из-за искусственных ограничений, наложенных планами страховых компаний и структур управляемого лечения [Seligman, 1995]. По данным Национальных институтов психического здоровья кратковременное лечение депрессии для большинства пациентов оказалось неадекватным.
По данным обзора научной литературы, в 88% исследований психотерапия способствовала экономии средств при работе с пациентами с тяжелыми психиатрическими расстройствами и злоупотреблением токсическими веществами тем, что сокращала число госпитализаций, медицинских расходов и нетрудоспособность. При лечении пограничных личностных расстройств двухнедельная психотерапия сокращала оказание госпитальных психиатрических услуг, услуг острого отделения и число консультаций других специалистов-медиков. По расчетам, экономия составила 10 000 долларов на пациента. За 3 года охват психотерапевтическими услугами служащих вооруженных сил США привел к чистой экономии 200 миллионов долларов благодаря сокращению психиатрических госпитализаций — каждый доллар, потраченный на психотерапию, сэкономил 4!
По данным исследования, посвященного оценке невыплаченных зарплат, производительности труда, налогов и пользования коммунитарными услугами в процессе получения КПТ, антидепрессанта (прозака) и комбинированной терапии, было подсчитано, что лечение одним прозаком обходилось приблизительно на 33% дороже, чем 2-летняя КПТ, а комбинированная терапия обходилась на 23% дороже, чем только КПТ [Anto-nuccio, 1995; Antonuccio, Thomas & Danton, 1997).
Позитивны ли эти группы или негативны, но они оставляют в нашей жизни заметный след. Иногда удается распознать в собственной группе последовательные предсказуемые фазы. Общим принципом, который мы обсуждали в главе 2, было развитие или изменение с течением времени, иногда — устойчивое, иногда — со взлетами и падениями, с периодами плато, когда изменения были невелики. Группам, как инди-
видам и семьям, присущ эволюционный цикл. Известно, что всякая группа формируется, ссорится, нормализуется, выполняет свою функцию и распадается. Иногда группы сохраняются надолго, постоянно собираясь вновь, а иногда они резко расстаются.
Группы, о которых мы поведем разговор здесь, не собираются случайным или неформальным образом, но являются тем, что в социальной психологии часто называется малыми группами — это люди, общающиеся лицом к лицу, идентифицирующие себя с группой и знающие других ее членов.
А так же в разделе «МОДУЛЬ 9.5. РЕНТАБЕЛЬНА ЛИ ПСИХОТЕРАПИЯ? »
- Классическое обусловливание
- Оперантное обусловливание
- Когниции и поведение
- МОДУЛЬ 7.5. ОДИННАДЦАТЬ ИРРАЦИОНАЛЬНЫХ УБЕЖДЕНИЙ
- МОДУЛЬ 7.6. СЛУЧАЙ, ИЛЛЮСТРИРУЮЩИЙ КОГНИТИВНУЮ ТЕРАПИЮ БЕКА
- РАЗНОВИДНОСТИ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ
- МОДУЛЬ 7.8. ИНТЕРВЬЮИРОВАНИЕ ПО КАРЛУ РОДЖЕРСУ: ВЫДЕРЖКИ ИЗ НАЧАЛА БЕСЕДЫ
- МОДУЛЬ 7.9. ПОИСК СМЫСЛА - ТРАНСПЕРСОНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ДУХОВНОСТЬ И МЕДИТАЦИЯ
- МОДУЛЬ 7.10. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ
- СХОДСТВА, РАЗЛИЧИЯ, ЭКЛЕКТИЗМ И ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ТЕРАПИИ
- МОДУЛЬ 7.11. ФАКТОРЫ, ОБЩИЕ ДЛЯ БОЛЬШИНСТВА ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ
- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПО ВОПРОСАМ РАЗВИТИЯ
- ГЛАВА 8РАБОТА С ДЕТЬМИ ВМЕШАТЕЛЬСТВА В РАЗЛИЧНОЙ СРЕДЕ
- УНИКАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ: УЧЕТ РАЗВИТИЯ ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ ОТКЛОНЕНИЙ И НЕОБХОДИМОСТИВМЕШАТЕЛЬСТВА
- МОДУЛЬ 8.1. ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПОДХОД
- РАЗЛИЧНЫЕ МОДЕЛИ ОКАЗАНИЯ УСЛУГ ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ
- ОСОБЫЕ СООБРАЖЕНИЯ КАСАТЕЛЬНО АСПЕКТОВ РАЗВИТИЯИ КОНТЕКСТА: ЭТИЧЕСКИЕИ ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ
- МОДУЛЬ 8.3. РАЗБОР СЛУЧАЯ
- КРАТКАЯ ИСТОРИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙПСИХОЛОГИИ, СВЯЗАННЫХ С ОБСЛУЖИВАНИЕМ ДЕТЕЙ,ПОДРОСТКОВ И ИХ СЕМЕЙ
- МОДУЛЬ 8.Определение клинической детскойпсихологии
- МОДУЛЬ 8.5. КТО ТАКИЕ ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ?
- ПСИХОЛОГИ, СПЕЦИАЛИЗИРУЮЩИЕСЯ В ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ: ПЕДИАТРИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДИАТРИЧЕСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ
- ГЛАВА 9РАБОТА СО ВЗРОСЛЫМИПОИСК ЭФФЕКТИВНЫХ ВМЕШАТЕЛЬСТВ ДЛЯ ИНДИВИДОВ И ГРУПП
- ВЛИЯНИЕ УЧАСТНИКОВ НА ПРОЦЕСС: ОСОБЕННОСТИ ТЕРАПЕВТА И КЛИЕНТА
- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВА НА ПРИМЕРЕ ОТДЕЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВ
- МОДУЛЬ 9.1. РАЗБОР СЛУЧАЯ ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА
- МОДУЛЬ 9.3. ПОЗИТИВНЫЕ И НЕГАТИВНЫЕ СИМПТОМЫ ШИЗОФРЕНИИ Позитивные симптомы (искажения функций)
- МОДУЛЬ 9.4. КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВАПРИ СИМПТОМАХ ШИЗОФРЕНИИ, УСТОЙЧИВЫХ К МЕДИКАМЕНТОЗНОМУЛЕЧЕНИЮ: ИННОВАЦИЯ ИЛИ ПРЕДМЕТ ДЛЯ ДИСКУССИИ?
- МОДУЛЬ 9.6. ИЗДЕРЖКИ ПРИ НЕАДЕКВАТНОЙ ПОМОЩИ В СФЕРЕ ОХРАНЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ
- МОДУЛЬ 9.7. ДПДГ - НОВАТОРСТВО ИЛИ ПОВОД ДЛЯ СПОРА
- МОДУЛЬ 9.8. ГИПНОЗ - НОВАТОРСТВО ИЛИ ПОВОД ДЛЯ СПОРА?