предыдущая
к содержанию
следующая

ДЛЯ ВСЕХ ДЕТЕЙ.

Объясните ситуацию. Сколько бы лет ни было вашему ребенку, вам нужно

объяснить ему, почему надо ходить в школу, говорит Дэвид Уоллер, педи-

атр, детский психиатр и глава отделения детской и подростковой психиат-

рии в медицинском центре Юго-Западного университета Техаса и Детском ме-

дицинском центре в Далласе.

Если вы имеете дело с ребенком дошкольного возраста, придерживайтесь

простых объяснений: "Это место, где тобой будут заниматься и ты сможешь

играть, пока мы находимся на работе". Или: "Мама и папа хотят, чтобы ты

встретился с новыми друзьями, а это хорошее место для таких встреч". Но

постарайтесь подчеркнуть, что вы не сердитесь на ребенка и не наказывае-

те его.

Для детей более старшего возраста объясните, что существует закон, в

соответствии с которым, дети должны посещать школу. Доктор Уоллер реко-

мендует объяснить ребенку последствия отказа от посещения школы или пос-

тоянных опозданий. Если ребенок знает, что может получить плохие отмет-

ки, его могут оставить в школе после уроков или даже оставить на второй

год, он с большей охотой будет влезать в школьный автобус по утрам.

Посетите школу. Если ребенок только начинает ходить в подготови-

тельную школу, посещать детский сад или его переводят в другую школу,

договоритесь о посещении школы перед первым днем учебы вашего ребенка.

Проведите некоторое время со своим ребенком в классной комнате, гово-

рит Карен Смит, доктор философии, детский психолог и адъюнкт-профессор

педиатрии в медицинской школе факультета медицины Техасского университе-

та в Галвестоне. И обязательно поговорите - с учителем, чтобы ребенок

увидел, что маме и папе нравится этот новый Человек, что учителя не надо

бояться... Для детей, которые проявляют повышенное беспокойство, возмож-

но понадобиться проделать это не один раз.

Снабдите картой. Дети могут очень беспокоиться по поводу того, как

они сумеют ориентироваться в незнакомом месте. Начертите для ребенка

план школы яркими цветами и укажите, где находятся такие помещения, как

комната рисования, туалет и столовая. Повесьте этот план на стене в ком-

нате ребенка.

Важно, чтобы ребенок освоился с расположением различных помещений лю-

бой новой школы, говорит Леа Клангнесс, доктор философии и психолог в

городе Локуст Вэлли, штат Нью-Йорк. Неспособность найти туалет может

расстроить ребенка, и без того чувствующего себя неуверенно в новом ок-

ружении.

Заманивайте описаниями. Выясните, чем можно заниматься в школе или

подготовительной школе, куда начнет ходить ваш ребенок, и опишите эти

занятия ребенку в увлекательной форме. Расскажите обо всем, чем он смо-

жет там заниматься, и о новых друзьях, с которыми сумеет подружиться,

советует доктор Смит. Постарайтесь найти что-то интересное, что случится

с ребенком в новой обстановке и что не происходит дома. Например, если

ваш ребенок научится рисовать в подготовительной школе или сможет играть

в увлекательные игры в детском саду каждый день, расскажите ему обо всем

этом.

предыдущая
к содержанию
следующая

Источник: под ред. Клафлин Эдвард, «ДОМАШНИЙ ДОКТОР ДЛЯ ДЕТЕЙ» 1997

А так же в разделе «ДЛЯ ВСЕХ ДЕТЕЙ. »